Αρχική » ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ » Άρθρα Erasmus
Αρχείο κατηγορίας Άρθρα Erasmus
– Το σχολείο δημιουργεί και αποφασίζει: Τα logo του νέου μας Erasmus+ΚΑ122
Μαθητική δημιουργικότητα και δημοκρατική συμμετοχή στην πράξη!
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό μοιραζόμαστε με τη σχολική μας κοινότητα ένα ακόμη σημαντικό βήμα στο νέο μας ευρωπαϊκό ταξίδι: το Erasmus+ ΚΑ122 έργο του Γυμνασίου Μυγδονίας απέκτησε το δικό του logo!
Πρόκειται για το νέο μας έργο με τίτλο «Το σχολείο δείχνει το δρόμο: ΕΥ ΖΗΝ ως EU citiZEN! Μια σχολική κουλτούρα εστιασμένη στη δημοκρατική και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένη κοινωνία των πολιτών της Ευρώπης!» και κωδικό 2025-1-EL01-KA122-SCH-000338498, το οποίο θα υλοποιηθεί σε δύο σχολικά έτη.
Η δημιουργία των λογοτύπων αποτέλεσε μια αληθινά συνεργατική και δημιουργική διαδικασία, που ανέδειξε τη φαντασία, τη συνεργασία και το δημοκρατικό πνεύμα της σχολικής μας κοινότητας.
Η μαθητική ομάδα Erasmus, που μετέχει στη φετινή κινητικότητα στη Λιέγη και θα φιλοξενήσει τον Φεβρουάριο τους μαθητές από το Βέλγιο, δημιούργησε λογότυπα ειδικά αφιερωμένα στη συνεργασία των δύο σχολείων. Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες των ομίλων «Το μάθημα αλλιώς» και «Μαθαίνω αλλιώς» ανέλαβαν να σχεδιάσουν το κεντρικό λογότυπο του έργου, το οποίο θα το συνοδεύει σε όλη τη διάρκειά του.
Όλα τα λογότυπα παρουσιάστηκαν στη σχολική κοινότητα και ακολούθησε ψηφοφορία, στην οποία συμμετείχαν μαθήτριες, μαθητές και εκπαιδευτικοί. Με αυτόν τον τρόπο, το τελικό αποτέλεσμα προέκυψε μέσα από μια δημοκρατική διαδικασία, σύμφωνη με τις αξίες του ίδιου του έργου μας.
Τα δύο λογότυπα που ξεχώρισαν και επιλέχθηκαν είναι:
Η παιδαγωγική ομάδα Erasmus συγχαίρει θερμά όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που δημιούργησαν τα 12 υπέροχα υποψήφια λογότυπα, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι το σχολείο μας μπορεί να «δείχνει το δρόμο» προς τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενεργό ευρωπαϊκή πολιτειότητα.
Συνεχίζουμε με έμπνευση και συνεργασία!
#ΣυνεχίζουμεErasmus
.
.
– Μια νέα εμπειρία Erasmus+ : Job Shadowing στο Γυμνάσιο Μυγδονίας
Απόδειξη βιωσιμότητας και ενεργητικής διάχυσης του Erasmus κόσμου που δημιουργεί με συνέπεια, βήμα βήμα, έργο έργο, χρονιά χρονιά το Γυμνάσιο Μυγδονίας ήταν η πρόσφατη εμπειρία job shadowing. Είχαμε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσουμε μια σημαντική εκπαιδευτική κινητικότητα, μια συνεργασία με το σχολείο Colégio Novo da Maia της Πορτογαλίας.
Συγκεκριμένα, από τις 15 έως τις 19 Δεκεμβρίου 2025, το Γυμνάσιό μας υποδέχθηκε την εκπαιδευτικό Φυσικών Επιστημών κυρία Cidália Pereira, η οποία ταξίδεψε από το Πόρτο της Πορτογαλίας για δραστηριότητα job shadowing στο πλαίσιο του Erasmus+ KA121 του σχολείου της. Βασικός στόχος ήταν η μελέτη του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς και η παρακολούθηση της οργάνωσης και υλοποίησης της διδακτικής διαδικασίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, η κυρία Pereira παρακολούθησε μαθήματα διαφόρων γνωστικών αντικειμένων, με έμφαση στις Φυσικές Επιστήμες, και συμμετείχε σε συναντήσεις εργασίας με το εκπαιδευτικό προσωπικό. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις διδακτικές μεθόδους, στις πρακτικές αξιολόγησης, στη χρήση εκπαιδευτικού υλικού και στη σχολική οργάνωση. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν στοιχεία του πορτογαλικού εκπαιδευτικού συστήματος, ενισχύοντας την αμφίδρομη ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών.
Για το πολιτιστικό σκέλος της κινητικότητας, οργανώσαμε επίσκεψη εργασίας στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης και το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης MoMUS, προσφέροντας στη φιλοξενούμενη εκπαιδευτικό τόσο μια σφαιρική εικόνα της πολιτιστικής ταυτότητας της πόλης όσο και μια ευκαιρία προετοιμασίας μελλοντικής επίσκεψης μαθητών του σχολείου της. Οι δράσεις αυτές ανέδειξαν τη σημασία της πολιτιστικής διάστασης των ευρωπαϊκών προγραμμάτων και τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την πολιτιστική κληρονομιά και τη σύγχρονη καλλιτεχνική έκφραση.
Παρότι η κινητικότητα αφορούσε επαγγελματική μάθηση εκπαιδευτικών, τα οφέλη επεκτάθηκαν έμμεσα και στους μαθητές του Γυμνασίου Μυγδονίας. Η παρουσία της φιλοξενούμενης εκπαιδευτικού ενίσχυσε το ευρωπαϊκό κλίμα του σχολείου, καλλιέργησε τη διαπολιτισμική συνείδηση και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί αξιοποίησαν νέες ιδέες και πρακτικές στη διδασκαλία, συμβάλλοντας στη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας και στην υιοθέτηση πιο ενεργητικών και μαθητοκεντρικών προσεγγίσεων.
Σε επίπεδο σχολικής μονάδας, η κινητικότητα συνέβαλε στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης του Γυμνασίου Μυγδονίας, στην αναβάθμιση των παιδαγωγικών πρακτικών και στη διάχυση καλών πρακτικών στο σύνολο του εκπαιδευτικού προσωπικού. Παράλληλα, ενδυνάμωσε την κουλτούρα συνεργασίας, τον αναστοχασμό και την επαγγελματική ανάπτυξη, ενώ έθεσε γερές βάσεις για μελλοντικές διακρατικές συνεργασίες και κοινές ευρωπαϊκές δράσεις.
Η συνεργασία με το σχολείο της Πορτογαλίας ανέδειξε τη δεκάχρονη εμπειρία του σχολείου μας στα ευρωπαϊκά προγράμματα και επιβεβαίωσε τον ρόλο του ως ενεργού και αξιόπιστου εταίρου στον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό χώρο. Συνεχίζουμε με την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων, που προάγουν την εξωστρέφεια, την καινοτομία και τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
#ΣυνεχίζουμεErasmus
.
.
– Erasmus Προπαρασκευαστική Επίσκεψη στο Collège Saint-Louis, Λιέγη
ΕΥ ΖΗΝ ως EU citiZEN!
Μια οργανωμένη προεργασία για τη διπλή μαθητική κινητικότητα του έργου KA122
Το Γυμνάσιο Μυγδονίας ολοκλήρωσε με μεγάλη επιτυχία την Προπαρασκευαστική Επίσκεψη στο Collège Saint-Louis (Λιέγη, Βέλγιο), την οποία πραγματοποίησαν οι εκπαιδευτικοί Μαρία Δαγγλή και Αναστασία Καραστερίου στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ KA122 (2025-2027) με τίτλο : «Το σχολείο δείχνει το δρόμο: ΕΥ ΖΗΝ ως EU citiZEN ! Μια σχολική κουλτούρα εστιασμένη στη δημοκρατική και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένη κοινωνία των πολιτών της Ευρώπης!» και κωδικό : 2025-1-EL01-KA122-SCH-000338498 .
Η επίσκεψη είχε ως κύριο στόχο τον λεπτομερή παιδαγωγικό, οργανωτικό και πολιτισμικό σχεδιασμό της αμοιβαίας μαθητικής κινητικότητας: 12 Ελλήνων μαθητών, που θα ταξιδέψουν στη Λιέγη τον Μάρτιο, και 10 Βέλγων μαθητών, οι οποίοι θα φιλοξενηθούν από το σχολείο μας την πρώτη εβδομάδα του Φεβρουαρίου. Με απόλυτο προσανατολισμό στην ποιότητα και την ασφάλεια των συμμετεχόντων, η ελληνική αποστολή συνεργάστηκε με όλες τις εμπλεκόμενες δομές του βελγικού σχολείου, προκειμένου να εξασφαλιστεί ένας άρτιος και τεκμηριωμένος σχεδιασμός.
Κύριες εργασίες που πραγματοποιήθηκαν στη διάρκεια της επίσκεψης
• Πρώτη συνάντηση εργασίας με τη Διεύθυνση και την παιδαγωγική ομάδα του σχολείου: καθορισμός στόχων, θεματικών αξόνων και δομής της στρατηγικής σχολικής σύμπραξης.
• Αναλυτική ξενάγηση στις εγκαταστάσεις του Collège Saint-Louis και παρουσίαση της παιδαγωγικής φιλοσοφίας, των διδακτικών μεθόδων και των μαθησιακών πρακτικών.
• Σειρά οργανωτικών συναντήσεων με τη σχολική ηγεσία και τους εκπαιδευτικούς, με επίκεντρο την αποτελεσματική υλοποίηση της εταιρικής σχέσης και την ακριβή διαμόρφωση του χρονοδιαγράμματος δραστηριοτήτων.
• Παρουσίαση από το Γυμνάσιο Μυγδονίας του πλήρους προγράμματος δραστηριοτήτων που θα υλοποιηθεί για τους Βέλγους μαθητές κατά την επίσκεψή τους στην Ελλάδα.
• Παρουσίαση από το βελγικό σχολείο του αντίστοιχου προγράμματος φιλοξενίας για τους 12 μαθητές μας που θα μεταβούν στη Λιέγη τον Μάρτιο.
• Συνάντηση και συνεργασία με τους μαθητές-συμμετέχοντες του Collège Saint-Louis: συζήτηση προσδοκιών, ανταλλαγή απόψεων, συγκρότηση ομάδων φιλοξενίας και προώθηση διαπολιτισμικού διαλόγου.
• Συνάντηση με εκπροσώπους της γονεϊκής κοινότητας, με έμφαση στην ενημέρωση, την υποστήριξη της μαθητικής συμμετοχής και την ενίσχυση της εκπαιδευτικής συνεργασίας.
• Τελική συνεδρία αξιολόγησης, επιβεβαίωση όλων των οργανωτικών λεπτομερειών και οριστικοποίηση των διαδικασιών που διασφαλίζουν υψηλή ποιότητα και πλήρη ασφάλεια κατά τις επερχόμενες κινητικότητες.
Η προπαρασκευαστική αυτή δράση αποτέλεσε ένα βήμα επαγγελματικού σχεδιασμού, εδραίωσης κοινής παιδαγωγικής αντίληψης και οικοδόμησης ισχυρής συνεργασίας ανάμεσα στα δύο σχολεία.
.
Το Γυμνάσιο Μυγδονίας συνεχίζει με συνέπεια και αφοσίωση την υλοποίηση του έργου Erasmus+ KA122, διασφαλίζοντας για τους μαθητές του ευκαιρίες μάθησης υψηλού επιπέδου, διεθνείς εμπειρίες και πραγματικές συνθήκες συνεργατικής εκπαίδευσης.
#ΕυΖηνEUcitiZEN #preparatotyErasmusVisit
– Η αρχή του νέου μας έργου Erasmus+ KA122
Συμπληρώθηκαν 10 χρόνια υλοποίησης έργων Erasmus στο Γυμνάσιο Μυγδονίας και σήμερα μια ακόμη “ΕΡΩ Erasmus” δημιουργική περιπέτεια ξεκινά!
Ολοκληρώθηκαν οι διαδικασίες για την υπογραφή της σύμβασης μεταξύ του Γυμνασίου Μυγδονίας και της Εθνικής μας Μονάδας ΙΚΥ για το νέο Erasmus+ KA122 έργο με τίτλο : «Το σχολείο δείχνει το δρόμο: ΕΥ ΖΗΝ ως EU citiZEN ! Μια σχολική κουλτούρα εστιασμένη στη δημοκρατική και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένη κοινωνία των πολιτών της Ευρώπης!» και κωδικό : 2025-1-EL01-KA122-SCH-000338498
Έχει 18μηνη διάρκεια (14/11/2025 – 13/05/2027) και περιλαμβάνει κινητικότητες δύο ομάδων μαθητών σε σχολεία του εξωτερικού καθώς και δύο κινητικότητες επαγγελματικής κατάρτισης καθηγητών (job shadowing) σε ευρωπαϊκά σχολεία. Οι στόχοι του έργου είναι οι εξής:
- Ανάπτυξη στρατηγικών ενεργού πολιτειότητας στο σχολείο και δημιουργία σχετικής εργαλειοθήκης με στόχο την ενίσχυση στο μαθητή της αίσθησης του ανήκειν στην ΕΕ!
- Εμπέδωση στρατηγικών ένταξης, πολυμορφίας και συμπερίληψης στη σχολική μας μονάδα. Το Έργο μας θέλουμε να επιφέρει θετικές αλλαγές στη ζωή παιδιών με λιγότερες ευκαιρίες.
- Επικαιροποίηση του υφιστάμενου κώδικα περιβαλλοντικής συμπεριφοράς του σχολείου με ενσωμάτωση βέλτιστων πρακτικών και με ενεργή τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών στη διαμόρφωση του κώδικα.
- Παιδαγωγική εστίαση στην αξία της κοινής μας ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς, με βιωματικό τρόπο και με τη δημιουργία συνεργατικών ψηφιακών και μη έργων.
Με συνεργασία, ομαδικότητα και διάθεση για δημιουργία το Γυμνάσιο Μυγδονίας προχωρά στη δεύτερη δεκαετία υλοποίησης έργων Erasmus!
#ΕΡΩ Erasmus #ΣυνεχίζουμεErasmus
– ErasmusDays 2025!
Με επιτυχία και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 13 Οκτωβρίου 2025 η εκδήλωση για τον εορτασμό των «Erasmus Days 2025» στο Γυμνάσιο Μυγδονίας. Η φετινή γιορτή είχε έναν ιδιαίτερο λόγο: την επίσημη έναρξη του νέου μας προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122.
Το σχολείο μας ανακοινώνει με υπερηφάνεια την έναρξη του νέου σχεδίου Erasmus+ ΚΑ122 με τίτλο: «Το σχολείο δείχνει το δρόμο: ΕΥ ΖΗΝ ως EU citiZEN ! Μια σχολική κουλτούρα εστιασμένη στη δημοκρατική και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένη κοινωνία των πολιτών της Ευρώπης!»
Αυτό το συναρπαστικό ταξίδι, διάρκειας δύο σχολικών ετών (2025–2027), αποτελεί μια δέσμευση του Γυμνασίου Μυγδονίας για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής ταυτότητας, την προώθηση της συμπερίληψης (inclusion), και την ενίσχυση της ευημερίας (well-being) των μαθητών μας, μέσα από τη μάθηση, την ανταλλαγή και τη δημιουργικότητα.
Η εκδήλωση φιλοξενήθηκε στην σχολική βιβλιοθήκη, η οποία μετατράπηκε σε ένα ζωντανό ευρωπαϊκό κέντρο επικοινωνίας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν τις πρώτες τους εντυπώσεις για το πρόγραμμα και παρουσίασαν αναλυτικά τους στόχους του. Η σχολική κοινότητα είχε την ευκαιρία να ενημερωθεί για τις προσεχείς κινητικότητες (mobilities) που έχουν ήδη προγραμματιστεί σε Βέλγιο και Ιρλανδία.
Η εκδήλωση αυτή έδειξε ότι το σχολείο μας ανοίγει και πάλι τις πόρτες του στην Ευρώπη. Βασικός στόχος του νέου Erasmus έργου μας είναι οι μαθητές να αποκτήσουν βαθύτερη κατανόηση του «Ευ Ζην» και του ρόλου τους ως ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες (EU citiZENS), αναπτύσσοντας παράλληλα βασικές δεξιότητες.
https://www.erasmusdays.eu/event/welcoming-our-new-erasmus/
Όλοι μαζί ξεκινάμε μια διαδρομή μάθησης, ανταλλαγής εμπειριών και εξέλιξης ως αληθινοί Ευρωπαίοι πολίτες!
– Συμμετοχή σε δίκτυο σχολείων «Δημόσιες Βρύσες Δήμου Ωραιοκάστρου»
Με έμπνευση από την περιβαλλοντική στόχευση του ErasmusQuake έργου μας που ολοκληρώθηκε φέτος, η ομάδα Erasmus συμμετέχει σε μια νέα περιβαλλοντική δράση. Τίτλος της είναι “Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις Δημόσιες Βρύσες“. Φορέας υλοποίησης είναι ο Περιβαλλοντικός Πολιτιστικός Σύλλογος Ωραιοκάστρου και μέλη της παιδαγωγικής ομάδας εκπαιδευτικοί σχολείων του δήμου μας όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης.
Μαθητές του τμήματος Β1 του Γυμνασίου Μυγδονίας καταγράφουν δημόσιες βρύσες της Λητής και του Μελισσοχωρίου (αυτή η περιοχή ήπιας έρευνας ανατέθηκε στο σχολείο μας), συλλέγουν δείγματα νερού και φωτογραφίζουν το χώρο. Έπειτα, στο σχολείο, η ομάδα τοποθετεί τις βρύσες στο συνεργατικό διαδραστικό χάρτη του προγράμματος, ανεβάζοντας και τις αντίστοιχες φωτογραφίες.
Επόμενο βήμα της εργασίας μας, την επόμενη σχολική χρονιά, είναι η συλλογή πληροφοριών για την ιστορία και τους θρύλους των βρυσών και ο εμπλουτισμός του διαδραστικού χάρτη. Οι εκπαιδευτικοί που συντονίζουν τη δράση στο σχολείο μας είναι οι κυρίες Μαρία Δαγγλή και Αναστασία Καραστερίου.
– Η φωνή του σχολείου μας στη συζήτηση για το μέλλον των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων
Το Γυμνάσιο Μυγδονίας είχε την τιμή να εκπροσωπηθεί στην ημερίδα με τίτλο «Η αποτελεσματική ενσωμάτωση των παραγομένων ενός σχεδίου Erasmus+», που συνδιοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και το ΙΚΥ/ΕΜΣ Erasmus+. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις 26 Μαΐου 2025 στο Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων (ΚΕ.Δ.Ε.Α.) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Η κα Μαρία Δαγγλή, φιλόλογος του σχολείου μας, συμμετείχε ως μέλος πάνελ συζήτησης με θέμα «Ευκαιρίες και Προκλήσεις για ενσωμάτωση αποτελεσμάτων σχεδίων Erasmus+». Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, μοιράστηκε εμπειρίες και προβληματισμούς από τη συμμετοχή του σχολείου μας σε ευρωπαϊκά προγράμματα και ανέδειξε τη σημασία της ενεργής εμπλοκής των εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων στην αξιοποίηση των αποτελεσμάτων τέτοιων δράσεων προς όφελος της σχολικής κοινότητας.
Η παρουσία της κας Δαγγλή ενίσχυσε το κύρος του σχολείου μας και συνέβαλε στον εποικοδομητικό διάλογο για την προώθηση της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση. Τη συγχαίρουμε θερμά για τη συμμετοχή και την αξιόλογη παρουσία της!
.
– Περιβαλλοντικά Προγράμματα Γ τάξης: Ένα εκπαιδευτικό ταξίδι γνώσης, συνεργασίας και βιωματικής εμπειρίας
Κατά το σχολικό έτος 2024–2025, το Γυμνάσιο Μυγδονίας υλοποίησε με μεγάλη επιτυχία το περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «Πολιτισμοί στη σκιά των ηφαιστείων», ένα σχέδιο εκπαιδευτικής δράσης που συνέδεσε τη φύση, την ιστορία και τον πολιτισμό μέσα από πολυτροπικές και συμμετοχικές μεθόδους μάθησης.
Η έμπνευση για το σχεδιασμό του προγράμματος ήρθε από το Erasmus+ ΚΑ122 έργο μας με τίτλο «“Εν τάξει και εν κινήσει” – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!» το οποίο είχε και περιβαλλοντική στόχευση. Η μεγάλη συμμετοχή των μαθητών οδήγησε τελικά σε λειτουργία δύο προγραμμάτων στη Γ τάξη, με κοινή οργάνωση και υλοποίηση των δράσεων.
🎓 Προετοιμασία – Η αρχή του ταξιδιού
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με συμμετοχή 54 μαθητών της Γ’ Γυμνασίου, οι οποίοι εντάχθηκαν στο στάδιο της προετοιμασίας μέσω παρουσιάσεων, δια ζώσης και διαδικτυακών συναντήσεων και διαδραστικών δραστηριοτήτων που αναρτήθηκαν στον ειδικά διαμορφωμένο ιστότοπο του προγράμματος:
🔗 https://volcanic-nature.webnode.gr
Με άρθρα, ψηφιακό υλικό, εργασίες πεδίου και οπτικοακουστικές αφηγήσεις, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το φυσικό φαινόμενο των ηφαιστείων και την επίδρασή του σε αρχαίους και σύγχρονους πολιτισμούς.
🚌 Εκπαιδευτική μετακίνηση: Αθήνα – Ναύπλιο – Σουσάκι
Η εμπειρία κορυφώθηκε με τη συμμετοχή 46 μαθητών στην τετραήμερη μετακίνηση σε Αθήνα, Ναύπλιο και Σουσάκι, κατά την οποία το πρόγραμμα πήρε τη μορφή βιωματικής, διεπιστημονικής εκπαίδευσης στο πεδίο.
Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων, οι μαθητές:
- Παρακολούθησαν εισηγήσεις με παρουσίαση PowerPoint και βίντεο σε κάθε σταθμό (Μουσείο Ακρόπολης, Θερμοπύλες, Αρχαία Ασίνη, Θέατρο Επιδαύρου κ.ά.).
- Συμμετείχαν σε διαδραστικά quiz μέσω της πλατφόρμας quizizz.com, ώστε να ελέγχουν τη γνώση τους με παιγνιώδη τρόπο.
- Ανέπτυξαν κριτική σκέψη μέσα από ερωτήσεις παρατήρησης, συζητήσεις και στοχευμένες αξιολογήσεις.
📸 Δείτε στιγμιότυπα από τη δράση και τη συμμετοχή των μαθητών στον επίσημο λογαριασμό του προγράμματος στη σελίδα μας στο Instagram: 🔗 https://www.instagram.com/ero_erasmus_greece και στην ιστοσελίδα του σχολείου εδώ.
📊 Αξιολόγηση και Ανατροφοδότηση
Το πρόγραμμα περιλάμβανε στάδια αξιολόγησης, τόσο ατομικά όσο και ομαδικά:
- Ερωτηματολόγια εμπειρίας
- Quiz κατανόησης
- Φύλλα παρατήρησης
- Τελική αναστοχαστική συζήτηση
📣 Διάχυση
Οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα οργάνωσαν και υλοποίησαν την παρουσίαση των δράσεων σε όλη τη σχολική κοινότητα στην τελική εκδήλωση του σχολείου.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης!
📌 Τα προγράμματα υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και εντάσσονται στο ευρύτερο όραμα του σχολείου μας για καινοτόμο, διεπιστημονική και βιωματική μάθηση. Η εμπλοκή των μαθητών, η πολυτροπική μάθηση, η σύνδεση με τον σύγχρονο πολιτισμό και η καλλιέργεια περιβαλλοντικής και ιστορικής συνείδησης αποτέλεσαν θεμελιώδεις άξονες δράσης.
Τίτλος: «Αρχαίοι πολιτισμοί στη σκιά των ηφαιστείων: όταν η Φύση μιλά και ο Άνθρωπος δημιουργεί!» Συντονίστρια: Μαρία Δαγγλή, Συμμετέχοντες: Αθανάσιος Μπράβος, Ελευθερία Μούρα
Τίτλος: «Στη σκιά των Ηφαιστείων: η δυναμική τους και η επίδρασή τους στη ζωή μας» Συντονίστρια: Αναστασία Καραστερίου, Συμμετέχοντες: Ελισάβετ Ποζίδου, Τιμολέων Μυγδανάλευρος
– Ένα βιώσιμο Erasmus+ KA122 έργο: Ο Σχολικός Κήπος
Το Erasmus+ KA122 έργο μας ολοκληρώθηκε επίσημα πριν από έναν μήνα, όμως η επιρροή του παραμένει ζωντανή και συνεχίζει να διαμορφώνει τη σχολική μας κοινότητα. Μέσα από δράσεις διάχυσης, συνεργασίες και εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες, εξασφαλίζουμε τη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων του έργου, διατηρώντας το πνεύμα της συνεργασίας και της καινοτομίας στην εκπαίδευση.
Στο πλαίσιο αυτών των προσπαθειών, μια σημαντική διαδικτυακή συνάντηση με θέμα τους σχολικούς κήπους και τη σχέση τους με την περιβαλλοντική εκπαίδευση συνδιοργανώθηκε από την παιδαγωγική ομάδα Erasmus+ του σχολείου μας και τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων τη Δευτέρα 31/03/2025. Η εκδήλωση φιλοξένησε ως κεντρική ομιλήτρια τη Δόκτορα Χρυσή Α. Παπαδημητρίου, Επίκουρη Καθηγήτρια του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, η οποία παρουσίασε τη σημασία των σχολικών κήπων ως εργαλείο βιωματικής μάθησης και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Ευχαριστούμε θερμά τη Δόκτορα Παπαδημητρίου για την εξαιρετική της παρουσίαση και την πολύτιμη συμβολή της στη συνάντησή μας. Με την έμπνευση που μας μετέδωσε, τη χαρά της επικοινωνίας και τη διάθεσή της για προσφορά, κατάφερε να δημιουργήσει ένα γόνιμο πεδίο ανταλλαγής γνώσεων και εμπειριών. Η προθυμία της να μοιραστεί την τεχνογνωσία της και η βαθιά της κατανόηση των θεμάτων που ανέπτυξε, εμπλούτισαν το έργο μας και ενίσχυσαν τη βιωσιμότητά του, δίνοντάς μας πολύτιμα εφόδια για το μέλλον. Η παρουσία της αποτέλεσε μια πραγματική πηγή έμπνευσης για όλους μας! Ευχαριστούμε επίσης την πρόεδρο της Κοινότητας Δρυμού, κα Όλγα Διαμέλα και τον κο Θεόδωρο Πίχλιαβα για την παρουσία και τη συμβολή τους στη συζήτηση.
Η αποψινή μας συνάντηση αποτέλεσε μια ευκαιρία να μοιραστούμε εμπειρίες και να εμπνεύσουμε τη σχολική κοινότητα για νέες ευρωπαϊκές προοπτικές.
Περισσότερα στην ιστοσελίδα του έργου erasmus-quake.com/ένα βιώσιμο Erasmus+ KA122 project
– Μαθητές Δημιουργούν Logo για τους νέους κάδους ανακύκλωσης του Σχολείου μας
Στο πλαίσιο του ErasmusQuake και των Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων της Γ’ τάξης “Πολιτισμοί στη Σκιά των Ηφαιστείων”, οι μαθητές του Γυμνασίου Μυγδονίας ανέλαβαν μια δημιουργική και οικολογική πρωτοβουλία: τον σχεδιασμό λογοτύπων για τους νέους κάδους ανακύκλωσης, οι οποίοι είναι προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.
Με έμπνευση από τη θεματική του προγράμματος και με γνώμονα τη σημασία της βιωσιμότητας, οι μαθητές δημιούργησαν πρωτότυπα και πολύχρωμα logo, τα οποία στη συνέχεια τυπώθηκαν και επικολλήθηκαν στους κάδους. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την οικολογική τους συνείδηση.
Με ενθουσιασμό και περηφάνια, οι μαθητές είδαν το έργο τους να παίρνει μορφή, κατανοώντας πως οι μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν σε μια μεγαλύτερη αλλαγή για το περιβάλλον. Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς ένας καλλιτεχνικός πειραματισμός, αλλά ένα μήνυμα υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής στη διαχείριση των απορριμμάτων και την προστασία του πλανήτη μας!
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη σημαντική αυτή προσφορά! Συνεχίζουμε να δίνουμε ζωή στις ιδέες των παιδιών μας με σεβασμό στη φύση και τον πολιτισμό!
.
.
– Επιτυχής υλοποίηση του Webinar «ErasmusQuake»
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το επιμορφωτικό Webinar «ErasmusQuake», μια πρωτοβουλία διάχυσης του έργου Erasmus+ KA122 του σχολείου μας! Η διαδικτυακή αυτή δράση, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2025, αποτέλεσε το επιστέγασμα ενός κύκλου ενδοσχολικών επιμορφώσεων και δράσεων ευρύτερης διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος.
Συμμετοχή και εισηγήσεις
Το Webinar συγκέντρωσε ένα ευρύ φάσμα συμμετεχόντων, μεταξύ των οποίων εκπαιδευτικοί από διάφορες περιοχές της Βόρειας Ελλάδας, εκπρόσωποι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Κεντρικής Μακεδονίας, γονείς, φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης, καθώς και καθηγήτρια από το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδας (ΔΙΠΑΕ).
Η εκδήλωση περιλάμβανε παρουσιάσεις σχετικά με:
• Τους βασικούς παιδαγωγικούς άξονες των σεμιναριακών κύκλων που παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί σε τέσσερις ευρωπαϊκές χώρες (Γαλλία, Ιταλία, Φινλανδία, Ισπανία).
• Την εμπειρία της μαθητικής κινητικότητας στην Ιρλανδία και τις συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές πρακτικές που παρατηρήθηκαν.
• Τον τρόπο με τον οποίο η εμπειρία του Erasmus+ μπορεί να ενσωματωθεί στην καθημερινή σχολική πραγματικότητα.
Εισηγητές
Οι εισηγητές του webinar «ErasmusQuake» ήταν οι οκτώ εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Μυγδονίας που συμμετείχαν στις κινητικότητες του προγράμματος, καθώς και μία εκπρόσωπος της μαθητικής ομάδας που ταξίδεψε στο Δουβλίνο. Οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες που απέκτησαν από τις επιμορφώσεις τους σε Γαλλία, Ιταλία, Φινλανδία και Ισπανία, εστιάζοντας σε καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές που μπορούν να εφαρμοστούν στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερη αίσθηση προκάλεσε η παρουσία της μαθήτριας, η οποία μετέφερε με ενθουσιασμό την εμπειρία της από τη μαθητική κινητικότητα στην Ιρλανδία. Περιέγραψε πώς οι συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές πρακτικές που συνάντησε εκεί άλλαξαν την αντίληψή της για τη διδασκαλία και την εκπαίδευση, ενώ η ματιά της ως μαθήτριας έδωσε μια αυθεντική και πολύτιμη διάσταση στη συζήτηση.
Διαδραστικότητα και καινοτομία
Η συμμετοχή του κοινού ήταν ιδιαίτερα ενεργή, με τη χρήση διαδραστικών εργαλείων όπως η δημιουργία συννεφόλεξου μέσω του Mentimeter. Οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να περιγράψουν την εμπειρία τους με τρεις λέξεις, δημιουργώντας μια εντυπωσιακή οπτικοποίηση των συναισθημάτων και εντυπώσεών τους. Όροι όπως «ενθουσιασμός», «γνώση», «ομαδικότητα» και «συναδελφικότητα» κυριάρχησαν, αποτυπώνοντας τη θετική επίδραση της δράσης.
Αναγνώριση και Βεβαιώσεις Συμμετοχής
Οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να λάβουν βεβαίωση παρακολούθησης, συμπληρώνοντας τη σχετική φόρμα. Η αναγνώριση της αξίας του webinar από την εκπαιδευτική κοινότητα και τους θεσμικούς φορείς επιβεβαιώνει την επιτυχία της δράσης και τη συμβολή της στη διάδοση καλών πρακτικών Erasmus+.
.
.
Το «ErasmusQuake» απέδειξε πως το Erasmus+ δεν είναι απλώς ένα πρόγραμμα κινητικότητας, αλλά ένας μηχανισμός εκπαιδευτικής καινοτομίας, ενίσχυσης της συνεργασίας και ανταλλαγής γνώσεων που μπορούν να διαμορφώσουν το μέλλον της εκπαίδευσης.
#ErasmusPlusIKY #ErasmusPlusGreece #ErasmusQuake #ΣυνεχίζουμεErasmus
– Πρόσκληση σε Webinar διάχυσης ERASMUS+ KA122
Το Γυμνάσιο Μυγδονίας ολοκληρώνει την υλοποίηση του έργου 18μηνης διάρκειας (01/09/23-28/02/25) Erasmus+ 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123 με τίτλο «“Εν τάξει και εν κινήσει” – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!».
Στο πλαίσιο του έργου πέντε δημιουργικά «διαπλεκόμενοι» στόχοι οδήγησαν το σχολείο μας στην υλοποίηση τεσσάρων επιμορφωτικών δράσεων στο εξωτερικό (Γαλλία, Ιταλία, Φινλανδία και Ισπανία), ενώ δραστικής σημασίας ήταν η πολύτιμη και πολυσήμαντη μαθητική κινητικότητα στην Ιρλανδία σε σχολείο προσεκτικά επιλεγμένο για τη θαυμαστή εφαρμογή συμπεριληπτικών στρατηγικών.
Η αποχαιρετιστήρια εκδήλωση με τίτλο «ErasmusQuake» θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά την Τετάρτη 26/02/2025 στις 7μμ. στην εικονική αίθουσα Webex https://minedu-secondary2.webex.com/meet/maridangli . Είναι η τελική δράση διάχυσης του έργου μας και αποτελεί το επιστέγασμα μιας σειράς ενδοσχολικών επιμορφωτικών συναντήσεων για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και δράσεων διάχυσης στη μαθητική μας κοινότητα. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και εκπροσώπους φορέων.
.
Στόχοι της «ErasmusQuake» είναι:
✓ Να φέρουμε ένα ευρύτερο κοινό σε επαφή με το Erasmus+ έργο του σχολείου μας
✓ Να εστιάσουμε στους βασικούς παιδαγωγικούς άξονες των 4 σεμιναριακών κύκλων που παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί μας
✓ Να προσφέρουμε στους μετέχοντες εκπαιδευτικό υλικό και προτάσεις για υλοποίηση στη δική τους καθημερινή σχολική πραγματικότητα
✓ Να γνωστοποιήσουμε τον τρόπο προετοιμασίας, την υλοποίηση και τα αποτελέσματα της μαθητικής μας κινητικότητας στην Ιρλανδία
✓ Να παρουσιάσουμε την ομότιτλη σελίδα μας https://erasmus-quake.com/ ως εύχρηστο εργαλείο αναλυτικής καταγραφής του έργου μας εν εξελίξει και αποτύπωσης μιας πλούσιας Erasmus εμπειρίας, προσωπικής και συλλογικής.
Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.
Η «ErasmusQuake» οργανώνεται με την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου μας και με τη συμμετοχή της μαθητικής κοινότητας.
#ErasmusPlusIKY #ErasmusPlusGreece #ErasmusPlus #ΣυνεχίζουμεErasmus
– Συμμετέχουμε σε δενδροφύτευση!
Η Κοινότητα Δρυμού οργάνωσε εθελοντική φύτευση στον αύλειο χώρο του Δημοτικού Γυμναστηρίου “Παναγιώτης Νέτσικας” που βρίσκεται απέναντι από το σχολείο μας! Το Γυμνάσιο Μυγδονίας ήταν εκεί!
Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, εκπρόσωποι της μαθητικής Ομάδας ErasmusQuake και της Ομάδας Περιβαλλοντικού Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων 2024-25, ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα για την εθελοντική εργασία, πήραν οδηγίες από τους υπεύθυνους της δράσης και φύτεψαν, πότισαν, φρόντισαν τα δεντράκια. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τις κυρίες που εκπροσώπησαν το ΚΑΠΗ Δρυμού και να συλλέξουν πληροφορίες για το τοπικό έθιμο της γιορτής του Αγίου Τρύφωνα, προστάτη των αμπελουργών.
Ευχαριστούμε την Πρόεδρο της Κοινότητας Δρυμού, κυρία Όλγα Διαμέλα, για την ανοιχτή πρόσκληση προς όλη τη σχολική μας κοινότητα.
Ομορφαίνουμε το χώρο γύρω μας!
Φροντίζουμε το περιβάλλον!
Συμμετέχουμε σε δράσεις της τοπικής Κοινότητας!
.
.
– Εισήγηση για Erasmus-eTwinning στο 1ο ΓΣ Νέων Μουδανιών
Κατόπιν σχετικής πρόσκλησης οι καθηγήτριες του σχολείου μας κες Μ.Δαγγλή και Α.Καραστερίου, ως υπεύθυνες συντονισμού Erasmus, μεταλαμπάδευσαν την εμπειρία και τον ενθουσιασμό τους για την υλοποίηση των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus και eTwinning με εισηγήση στο 1ο Γυμνάσιο Νέων Μουδανιών την Πέμπτη 28/11/2024.
Στόχος ήταν να ενθαρρυνθούν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου στη χάραξη μιας Erasmus-eTwinning πορείας και να διευκολυνθεί η υλοποίηση προγραμμάτων.
Με παρουσίαση της δικής μας πολυετούς εμπειρίας στο χώρο, με την επίλυση αποριών και τη συζήτηση που ακολούθησε, έγιναν φανερά τα οφέλη της συμμετοχής σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για την ενίσχυση των δυνατοτήτων των μαθητών.
Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του 1ου Γυμνασίου Νέων Μουδανιών
– 5η Κινητικότητα Erasmus+ KA122 στην Ισπανία
#ErasmusQuake Γυμνασίου Μυγδονίας στην Ισπανία: Environmental Education
Στην Τενερίφη ένα ενθουσιαστικό σεμινάριο (28/10-2/11) με εστίαση στην ενσωμάτωση στρατηγικών περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ήρθε να πλουτίσει το αποθετήριο δράσεων της σχολικής ζωής μας στο Γυμνάσιο Μυγδονίας! Πρόκειται για την 5η και τελευταία κινητικότητα του project Erasmus KA122 που υλοποιούμε. Έχει τίτλο “Εν δράσει και εν κινήσει: ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός!” ή εν συντομία ErasmusQuake!
Στόχος αυτής της δράσης μας ήταν η βιωματική επαφή με τους πυλώνες της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε συνεργατικό διεθνικό περιβάλλον εκπαιδευτικών από πολλές χώρες της Ευρώπης. Η ζύμωση και η δημιουργική ανταλλαγή εμπειριών και απόψεων κατά τη διάρκεια του 6ήμερου σεμιναρίου, πλαισιώθηκε από εργαστήρια με ποικίλη εστίαση: η μάστιγα της fast fashion και το περιβαλλοντικό της αποτύπωμα, η ευφάνταστη αξιοποίηση που μεταμορφώνει τα “άχρηστα”, η καλλιτεχνική περιβαλλοντική δημιουργία κα. Τέλος, με χαρακτηριστικά μελέτης πεδίου συμμετείχαμε στη δράση: “Το ηφαίστειο Teide: η φύση, τα δέντρα και τα φυτά των Καναρίων ως το ηφαίστειο και η περιήγηση στο εσωτερικό του γιγάντιου κρατήρα του“.
Οι εκπρόσωποι του σχολείου μας, ο Διευθυντής, η υπεύθυνη επικοινωνίας Erasmus και η Γεωλόγος, καταγράψαμε υλικό και πλουτίσαμε το προσωπικό μας εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό αποθετήριο και επιστρέφοντας στην Ελλάδα είμαστε έτοιμοι για δράσεις διάχυσης και διαμόρφωσης στρατηγικών περιβαλλοντικής ενσυναίσθησης στη σχολική μας μονάδα και την ευρύτερη κοινότητα!
Λεπτομερής αποτύπωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας που απολαύσαμε στην Τενερίφη διατίθεται :
στη σελίδα μας στο Facebook: https://m.facebook.com/A.Li.E.N.EroERASMUS/
στη σελίδα μας στο Instagram: https://www.instagram.com/ero_erasmus_greece
και στη σελίδα αυτού του Erasmus έργου μας: https://erasmus-quake.com/
– Η γιορτή Erasmus Days 2024 στο Γυμνάσιο Μυγδονίας
Γιορτάσαμε και φέτος τις Erasmus Days! #ErasmusDaysChallenge
https://www.erasmusdays.eu/event/gymnasio-mygdonias/
Μια εκδήλωση με πρωτοβουλία του 15μελούς μαθητικού Συμβουλίου διαμόρφωσε στο σχολείο μας το 1ο ErasmusForum μαθητών από όλα τα τμήματα.
Οι εκπρόσωποι των μαθητών ταξίδεψαν νοερά σε σχολεία της Ιρλανδίας, της Φινλανδίας και της Εσθονίας, σχολεία τα οποία φιλοξένησαν μαθητές και εκπαιδευτικούς της ομάδας ErasmusQuake.
.
Τα παιδιά που συμμετείχαν στην κινητικότητα στην Ιρλανδία τον περασμένο Μάιο, μαθητές της Α΄ Λυκείου σήμερα, μίλησαν μαζί μας και παρουσίασαν την εμπειρία τους από την επίσκεψη στο σχολείο του Δουβλίνου.
Τα σχολεία του Ελσίνκι και του Ταλίν παρουσιάστηκαν από τις τέσσερις εκπαιδευτικούς που τα επισκέφτηκαν κατά την κινητικότητα του Αυγούστου. Η συζήτηση που ακολούθησε γέννησε ενδιαφέρουσες ιδέες για εφαρμογή στο δικό μας σχολείο!
Και το eTwinning ήταν παρόν στην εκδήλωση! Βραβεύτηκαν οι μαθητές του έργου “Screen Time for Green Time” που απέσπασε Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.
Ευχαριστούμε πολύ τους μαθητές των περσινών ομάδων ErasmusQuake και eTwinning, σήμερα μαθητές του ΓΕΛ Μυγδονίας, καθώς και τη Διεύθυνση του σχολείου τους που έδωσε την άδεια για την παρουσία τους.
.
.
#ΣυνεχίζουμεErasmus και αλλάζουμε το σχολείο μας!
– Διάχυση εργασιών της κινητικότητας Erasmus+ KA122 σε Φινλανδία & Εσθονία
Την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου 2024 υλοποιήθηκε η κινητικότητα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης Erasmus+ KA122 τεσσάρων εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Μυγδονίας, ως επίσκεψη εργασίας στη Φινλανδία και την Εσθονία, με αντικείμενο την παρακολούθηση σεμιναρίου και την επαφή με τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών αυτών.
Την Πέμπτη 12/09/24 έγινε η διάχυση των εργασιών της κινητικότητας στους συναδέλφους, όπου αρχικά παρουσιάστηκαν οι αρχές λειτουργίας και το πολιτισμικό υπόβαθρο των εκπαιδευτικών συστημάτων των δύο χωρών. Έπειτα, οι τέσσερις μετέχουσες καθηγήτριες, καθεμιά διαφορετικής ειδικότητας, μετέφεραν την εμπειρία τους από την επίσκεψη σε δύο Φινλανδικά και δύο Εσθονικά σχολεία – είδαμε τους χώρους, μάθαμε για τον τρόπο οργάνωσης της υλικοτεχνικής υποδομής, τους τρόπους συνεργασίας των εκπαιδευτικών και βέβαια τις μεθόδους διδασκαλίας που παρακολουθήσαμε στην πράξη.
Η γόνιμη συζήτηση που ακολούθησε, με την αναγνώριση θετικών και αρνητικών στοιχείων της εκπαιδευτικής διαδικασίας στις χώρες αυτές καθώς και τη σύγκρισή τους με την Ελληνική πραγματικότητα, είχε στόχο την αξιοποίηση των χρήσιμων πρακτικών για τη βελτίωση της δικής μας εκπαιδευτικής διαδικασίας.
.
.
Ευχαριστούμε τις κυρίες Μαρία Δαγγλή, Αναστασία Καραστερίου, Ζωή Καραζαρίφη και Βανέσα Ποζίδου που έγιναν οι πολλαπλασιαστές των νέων παιδαγωγικών εμπειριών που απέκτησαν.
Περισσότερα για την κινητικότητα στη Φινλανδία και την Εσθονία . . .
– Διάχυση εργασιών της κινητικότητας Erasmus+ KA122 στη Φλωρεντία
«Στρατηγικές διαχείρισης τάξης» ήταν το θέμα του εκπαιδευτικού σεμιναρίου που παρακολούθησαν δυο εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Μυγδονίας από 19 ως 24 Αυγούστου 2024 στη Φλωρεντία της Ιταλίας, στο πλαίσιο της κινητικότητας ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης καθηγητών του Erasmus+ KA122 που υλοποιούμε.
Την Τετάρτη 11/09/24 στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας έγινε η διάχυση του περιεχομένου του σεμιναρίου στους συναδέλφους, με κύριο σκοπό τη συνεχή εκπαίδευση και ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ των συναδέλφων, προκειμένου να βελτιωθεί ολιστικά η ποιότητα της εκπαίδευσης και η απόδοση μαθητών και εκπαιδευτικών!
Μοιραστήκαμε ιδέες – πρακτικές για τον περιορισμό εντάσεων και προστριβών που μπορεί να διαταράσσουν το ήρεμο και εποικοδομητικό κλίμα μέσα στην τάξη και συζητήσαμε σχετικά με την πρακτική εφαρμογή τους στο δικό μας σχολείο. Αξιολογήθηκε ως χρήσιμη η τακτική της “μη βίαιης επικοινωνίας” με τον “ταραξία “. Καλό είναι να ξεκινάμε πάντα με μια περιγραφή της συμπεριφοράς του, επισημαίνοντας τα αρνητικά σημεία για την ευρυθμία της τάξης, να θυμίζουμε τις φυσικές συνέπειες αυτής της συμπεριφοράς, να καταλήγουμε με μια “αίτηση-παράκληση“, η οποία θα αφορά το καλό του συνόλου της τάξης. Επίσης, στη διαχείριση μιας αποτελεσματικής και σύγχρονης τάξης μπορεί να συμβάλει σημαντικά η ενθάρρυνση της συμμετοχής των μαθητών στην ανακάλυψη της γνώσης, χρησιμοποιώντας καινοτόμα εργαλεία κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
.
.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Καραγεωργίου Αστέριο και την κ. Ελένη Βουδούρη που έγιναν οι πολλαπλασιαστές των νέων παιδαγωγικών εμπειριών που απέκτησαν.
Περισσότερα για την κινητικότητα στην Ιταλία . . .
– 4η Κινητικότητα Erasmus+ KA122, σε Φινλανδία και Εσθονία
Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου, για το Γυμνάσιο Μυγδονίας, Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS ΚΑ122 με τίτλο «Εν τάξει και εν κινήσει», τέσσερεις καθηγήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε επιμορφωτική κινητικότητα στο Ελσίνκι της Φινλανδίας και στο Ταλλίν της Εσθονίας από τις 24 Αυγούστου έως την 1η Σεπτεμβρίου 2024. Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε από τον οργανισμό EduFuture και είχε το θέμα : «Benchmarking the Finnish and the Estonian Education System».
Οι καθηγήτριες του σχολείου μας που συμμετείχαν ήταν η κα Μαρία Δαγγλή, φιλόλογος, η κα Αναστασία Καραστερίου, γεωλόγος, η κα Ελισσάβετ Ποζίδου, καθηγήτρια Αγγλικών και η κα Ζωή Καραζαρίφη, καθηγήτρια Γαλλικών. Συνεργάστηκαν για μια εβδομάδα με εκπαιδευτικούς από άλλες έξι ευρωπαϊκές χώρες και από άλλα δύο ελληνικά σχολεία.
Στόχος των σεμιναρίων να γνωρίσουν το Φινλανδικό και Εσθονικό σύστημα εκπαίδευσης μέσα από βιωματικές επισκέψεις στα σχολεία των δύο αυτών χωρών, αλλά και μέσα από πολύ αξιόλογες διαλέξεις διακεκριμένων προσωπικοτήτων του εκπαιδευτικού χώρου.
Πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στο “Leppӓvaaran Upper Secondary School”, Λύκειο στην περιοχή του Ελσίνκι, καθώς και στο “Lagstad Secondary School”, ένα σχολείο για μαθητές από τριών έως δεκαέξι ετών – χώρος που φιλοξενεί βρεφονηπιακό σταθμό έως και μαθητές γυμνασίου! Άρτιες εγκαταστάσεις, υλικοτεχνικός εξοπλισμός, πεντακάθαροι χώροι σωστά οργανωμένοι για να υποδεχτούν μαθητές και εκπαιδευτικούς καθ΄όλη τη διάρκεια της ημέρας, για μελέτη αλλά και για χαλάρωση! Συμμετέχοντας στην τάξη, κατά την πραγμάτωση του εκπαιδευτικού έργου, σίγουρα διαπιστώνει κανείς πόσο πιο έυκολο γίνεται το έργο των συναδέλφων μέσα σε τέτοιους χώρους και ταυτόχρονα πόσο πιο ευέλικτοι και εφευρετικοί είναι οι εκπαιδευτικοί της χώρας μας, που προσπαθούν να φανούν αντάξιοι του έργου τους κάτω από δύσκολες τις περισσότερες φορές συνθήκες.
Στην Εσθονία πραγματοποιήθηκαν οι εξής εκπαιδευτικές επισκέψεις : α) «Ehte Gymnasium» – Χώρος όπου φιλοξενούνται δημοτικό και γυμνάσιο μαζί. Πραγματοποιήθηκε ξενάγηση και περιήγηση στις αίθουσες, στα εργαστήρια, στα γυμναστήρια, στους χώρους χαλάρωσης και διαλείμματος από Εσθονούς συναδέλφους, καθώς και μία πολύ εμπεριστατωμένη ενημέρωση σχετικά με το Εσθονικό εκπαιδευτικό σύστημα. β) «Pelgulinna Gymnasium» – Η ξενάγηση και η ενημέρωση για το εκπαιδευτικό σύστημα του Γυμνασίου/Λυκείου έγινε από την υποδιευθύντρια του σχολείου και ήταν πραγματικά πολύ ενδιαφέρουσα και αποκαλυπτική για την νοοτροπία των Εσθονών εκπαιδευτικών, αλλά και των μαθητών. “ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ – ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” , ίσως είναι οι τρεις λέξεις κλειδιά του περίφημου Εσθονικού συστήματος Εκπαίδευσης.
Τέλος, η επιμορφωτική κινητικότητα πλαισιώθηκε με πολιτιστικές περιηγήσεις ξεναγήσεις στο Ελσίνκι καθώς και στο Ταλλίν. Από την εμβληματική δημόσια βιβλιοθήκη έως και τους υπέροχους κήπους και δάση, το Ελσίνκι αποκαλύφτηκε μία πόλη της Σκανδιναβίας ανυπέρβλητης ομορφιάς! Η γραφική πρωτεύουσα της Εσθονίας, από την άλλη, με τα κτήρια γοτθικού ρυθμού, προσέφερε ένα ταξίδι στον μεσαίωνα με τους τροβαδούρους και τις ντάμες τους!
Η εμπειρία ανεπανάληπτη, από τον συγχρωτισμό με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών έως και την μύηση και την γνωριμία με τα εκπαιδευτικά συστήματα αλλά και τον πολιτισμό της Φινλανδίας και Εσθονίας, η κινητικότητα ΕRASMUS KA122 στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία! Προτροπή και ευχή, να μπορέσουν κι άλλοι συνάδελφοι να συμμετέχουν σε τέτοιες δράσεις.
Mπορείτε να βρείτε φωτογραφίες και πληροφορίες με μια επίσκεψη στην ιστοσελίδα του έργου μας https://erasmus-quake.com καθώς και στους λογαριασμούς κοινωνικών δικτύων της ομάδας Erasmus του σχολείου: facebook : A.Li.E.N.EroERASMUS & instagram : ero_erasmus_greece
– 3η Κινητικότητα Erasmus+ KA122, Φλωρεντία, Ιταλία
Στο πλαίσιο του εγκεκριμμένου για το Γυμνάσιο Μυγδονίας Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 «Εν τάξει και εν κινήσει – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!» με κωδικό: 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123, δύο εκπαιδευτικοί μας βίωσαν μια σημαντική εμπειρία, παρακολουθώντας το επιμορφωτικό σεμινάριο «Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies».
Η επιμόρφωση έλαβε χώρα στη Φλωρεντία της Ιταλίας και υλοποιήθηκε από τον οργανισμό Europass Teacher Academy από τις 19-24 Αυγούστου του 2024.
Οι καθηγητές που συμμετείχαν στην κινητικότητα αυτή ήταν ο κ. Καραγεωργίου Αστέριος και η κ. Βουδούρη Ελένη, και οι δύο φιλόλογοι του σχολείου μας.
.
Μέσα από ομαδοσυνεργατικές προσεγγίσεις οι καθηγητές μας ήρθαν σε επαφή με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, γνώρισαν άλλα εκπαιδευτικά συστήματα και αντάλλαξαν γνώμες και πληροφορίες.
Στόχος του σεμιναρίου ήταν να προβάλει στους εκπαιδευτικούς στρατηγικές διαχείρισης για μια αποτελεσματική και σύγχρονη τάξη, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή των μαθητών στην ανακάλυψη της γνώσης, χρησιμοποιώντας καινοτόμα εργαλεία στην τάξη.
Οι καθηγητές μας μοιράστηκαν ιδέες και πρακτικές που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς στο να περιορίζουν τις εντάσεις και προστριβές που μπορεί να διαταράσσουν το ήρεμο και εποικοδομητικό κλίμα μέσα στην τάξη. Μια τακτική που μπορεί να συμβάλει προς την κατεύθυνση αυτή είναι η “μη βίαιη επικοινωνία” με τον “ταραξία“. Καλό είναι να ξεκινάμε πάντα με μια περιγραφή της συμπεριφοράς του, επισημαίνοντας τα αρνητικά σημεία για την ευρυθμία της τάξης, να θυμίζουμε τις φυσικές συνέπειες αυτής της συμπεριφοράς, να καταλήγουμε με μια “αίτηση-παράκληση”, η οποία θα αφορά το καλό του συνόλου της τάξης. Επίσης, στη διαχείριση μιας αποτελεσματικής και σύγχρονης τάξης μπορεί να συμβάλει η ενθάρρυνση της συμμετοχής των μαθητών στην ανακάλυψη της γνώσης, χρησιμοποιώντας καινοτόμα εργαλεία στην τάξη, όπως το TED-ed το οποίο μπορεί να εξάψει την περιέργεια των μαθητών και να τους οδηγήσει σταδιακά στη γνώση. Αν καταφέρουμε να κάνουμε τον μαθητή να νιώσει ότι «παίζει», το αποτέλεσμα είναι καλύτερο!
Η εφαρμογή όλων των παραπάνω μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία στέρεων σχέσεων όλων των εμπλεκόμενων στην διαδικασία της μάθησης και να οδηγήσει σε μια τάξη που θα διακατέχεται από τις αρχές της ευρυθμίας, της ισορροπίας και του σεβασμού. Ο εμπλουτισμός της παιδαγωγικής διαδικασίας με νέες μεθόδους που εστιάζουν σε μια ολιστική προσέγγιση δίνει άλλη διάσταση στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη με ιδιαίτερα ενθαρρυντικά αποτελέσματα για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Η εμπειρία ήταν εξαιρετική!
.
Προτροπή και ευχή όλων μας, να συμμετέχουν σε τέτοιες δράσεις και να έχουν ανάλογες εμπειρίες όλο και περισσότεροι συνάδελφοι του σχολείου μας.
Μπορείτε να βρείτε φωτογραφίες και πληροφορίες με μια επίσκεψη στην ιστοσελίδα του έργου μας https://erasmus-quake.com καθώς και στους λογαριασμούς κοινωνικών δικτύων της ομάδας Erasmus του σχολείου: facebook : A.Li.E.N.EroERASMUS & instagram : ero_erasmus_greece
