#ErasmusQuake Γυμνασίου Μυγδονίας στην Ισπανία: Environmental Education 

Στην Τενερίφη ένα ενθουσιαστικό σεμινάριο (28/10-2/11) με εστίαση στην ενσωμάτωση στρατηγικών περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ήρθε να πλουτίσει το αποθετήριο δράσεων της σχολικής ζωής μας στο Γυμνάσιο Μυγδονίας! Πρόκειται για την 5η και τελευταία κινητικότητα του project Erasmus KA122 που υλοποιούμε. Έχει τίτλο “Εν δράσει και εν κινήσει: ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός!” ή εν συντομία ErasmusQuake! 

Στόχος αυτής της δράσης μας ήταν η βιωματική επαφή με τους πυλώνες της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε συνεργατικό διεθνικό περιβάλλον εκπαιδευτικών από πολλές χώρες της Ευρώπης. Η ζύμωση και η δημιουργική ανταλλαγή εμπειριών και απόψεων κατά τη διάρκεια του 6ήμερου σεμιναρίου, πλαισιώθηκε από εργαστήρια με ποικίλη εστίαση: η μάστιγα της fast fashion και το περιβαλλοντικό της αποτύπωμα, η ευφάνταστη αξιοποίηση που μεταμορφώνει τα “άχρηστα”, η καλλιτεχνική περιβαλλοντική δημιουργία κα. Τέλος, με χαρακτηριστικά μελέτης πεδίου συμμετείχαμε στη δράση: “Το ηφαίστειο Teide: η φύση, τα δέντρα και τα φυτά των Καναρίων ως το ηφαίστειο και η περιήγηση στο εσωτερικό του γιγάντιου κρατήρα του“.

Οι εκπρόσωποι του σχολείου μας, ο Διευθυντής, η υπεύθυνη επικοινωνίας Erasmus και η Γεωλόγος, καταγράψαμε υλικό και πλουτίσαμε το προσωπικό μας εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό αποθετήριο και επιστρέφοντας στην Ελλάδα είμαστε έτοιμοι για δράσεις διάχυσης και διαμόρφωσης στρατηγικών περιβαλλοντικής ενσυναίσθησης στη σχολική μας μονάδα και την ευρύτερη κοινότητα! 

Λεπτομερής αποτύπωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας που απολαύσαμε στην Τενερίφη διατίθεται :

στη σελίδα μας στο Facebook: https://m.facebook.com/A.Li.E.N.EroERASMUS/

στη σελίδα μας στο Instagram: https://www.instagram.com/ero_erasmus_greece

και στη σελίδα αυτού του Erasmus έργου μας: https://erasmus-quake.com/

Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου, για το Γυμνάσιο Μυγδονίας, Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS ΚΑ122 με τίτλο «Εν τάξει και εν κινήσει», τέσσερεις καθηγήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε επιμορφωτική κινητικότητα στο Ελσίνκι της Φινλανδίας και στο Ταλλίν της Εσθονίας από τις 24 Αυγούστου έως την 1^η Σεπτεμβρίου 2024. Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε από τον οργανισμό EduFuture και είχε το θέμα :  «Benchmarking the Finnish and the Estonian Education System».

Οι καθηγήτριες του σχολείου μας που συμμετείχαν ήταν η κα Μαρία Δαγγλή, φιλόλογος, η κα Αναστασία Καραστερίου, γεωλόγος, η κα Ελισσάβετ Ποζίδου, καθηγήτρια Αγγλικών και η κα Ζωή Καραζαρίφη, καθηγήτρια Γαλλικών. Συνεργάστηκαν για μια εβδομάδα με εκπαιδευτικούς από άλλες έξι ευρωπαϊκές χώρες και από άλλα δύο ελληνικά σχολεία.

Στόχος των σεμιναρίων να γνωρίσουν το Φινλανδικό και Εσθονικό σύστημα εκπαίδευσης μέσα από βιωματικές επισκέψεις στα σχολεία των δύο αυτών χωρών, αλλά και μέσα από πολύ αξιόλογες διαλέξεις διακεκριμένων προσωπικοτήτων του εκπαιδευτικού χώρου.

Πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στο “Leppӓvaaran Upper Secondary School”, Λύκειο στην περιοχή του Ελσίνκι, καθώς και στο “Lagstad Secondary School”, ένα σχολείο για μαθητές από τριών έως δεκαέξι ετών – χώρος που φιλοξενεί βρεφονηπιακό σταθμό έως και μαθητές γυμνασίου! Άρτιες εγκαταστάσεις, υλικοτεχνικός εξοπλισμός, πεντακάθαροι χώροι σωστά οργανωμένοι για να υποδεχτούν μαθητές και εκπαιδευτικούς καθ΄όλη τη διάρκεια της ημέρας, για μελέτη αλλά και για χαλάρωση! Συμμετέχοντας στην τάξη, κατά την πραγμάτωση του εκπαιδευτικού έργου, σίγουρα διαπιστώνει κανείς πόσο πιο έυκολο γίνεται το έργο των συναδέλφων μέσα σε τέτοιους χώρους και ταυτόχρονα πόσο πιο ευέλικτοι και εφευρετικοί είναι οι εκπαιδευτικοί της χώρας μας, που προσπαθούν να φανούν αντάξιοι του έργου τους κάτω από δύσκολες τις περισσότερες φορές συνθήκες.

Στην Εσθονία πραγματοποιήθηκαν οι εξής εκπαιδευτικές επισκέψεις : α) «Ehte Gymnasium» – Χώρος όπου φιλοξενούνται δημοτικό και γυμνάσιο μαζί. Πραγματοποιήθηκε ξενάγηση και περιήγηση στις αίθουσες, στα εργαστήρια, στα γυμναστήρια, στους χώρους χαλάρωσης και διαλείμματος από Εσθονούς συναδέλφους, καθώς και μία πολύ εμπεριστατωμένη ενημέρωση σχετικά με το Εσθονικό εκπαιδευτικό σύστημα. β) «Pelgulinna Gymnasium» – Η ξενάγηση και η ενημέρωση για το εκπαιδευτικό σύστημα του Γυμνασίου/Λυκείου έγινε από την υποδιευθύντρια του σχολείου και ήταν πραγματικά πολύ ενδιαφέρουσα και αποκαλυπτική για την νοοτροπία των Εσθονών εκπαιδευτικών, αλλά και των μαθητών. “ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ – ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” , ίσως είναι οι τρεις λέξεις κλειδιά του περίφημου Εσθονικού συστήματος Εκπαίδευσης.

Τέλος, η επιμορφωτική κινητικότητα πλαισιώθηκε με πολιτιστικές περιηγήσεις ξεναγήσεις στο Ελσίνκι καθώς και στο Ταλλίν. Από την εμβληματική δημόσια βιβλιοθήκη έως και τους υπέροχους κήπους και δάση, το Ελσίνκι αποκαλύφτηκε μία πόλη της Σκανδιναβίας ανυπέρβλητης ομορφιάς! Η γραφική πρωτεύουσα της Εσθονίας, από την άλλη, με τα κτήρια γοτθικού ρυθμού, προσέφερε ένα ταξίδι στον μεσαίωνα με τους τροβαδούρους και τις ντάμες τους!

Η εμπειρία ανεπανάληπτη, από τον συγχρωτισμό με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών έως και την μύηση και την γνωριμία με τα εκπαιδευτικά συστήματα αλλά και τον πολιτισμό της Φινλανδίας και Εσθονίας, η κινητικότητα ΕRASMUS KA122 στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία! Προτροπή και ευχή, να μπορέσουν κι άλλοι συνάδελφοι να συμμετέχουν σε τέτοιες δράσεις.

Mπορείτε να βρείτε φωτογραφίες και πληροφορίες με μια επίσκεψη στην ιστοσελίδα του έργου μας https://erasmus-quake.com καθώς και στους λογαριασμούς κοινωνικών δικτύων της ομάδας Erasmus του σχολείου:  facebook : A.Li.E.N.EroERASMUS  &  instagram : ero_erasmus_greece

Στο πλαίσιο του εγκεκριμμένου για το Γυμνάσιο Μυγδονίας Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 «Εν τάξει και εν κινήσει – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!» με κωδικό: 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123, δύο  εκπαιδευτικοί  μας βίωσαν μια σημαντική εμπειρία, παρακολουθώντας το επιμορφωτικό σεμινάριο «Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies».

.

Μέσα από ομαδοσυνεργατικές προσεγγίσεις οι καθηγητές μας ήρθαν σε επαφή με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, γνώρισαν άλλα εκπαιδευτικά συστήματα και αντάλλαξαν γνώμες και πληροφορίες.

Στόχος του σεμιναρίου ήταν να προβάλει στους εκπαιδευτικούς στρατηγικές διαχείρισης για  μια αποτελεσματική και σύγχρονη τάξη, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή των μαθητών στην ανακάλυψη της γνώσης, χρησιμοποιώντας καινοτόμα εργαλεία στην τάξη.

Οι καθηγητές μας μοιράστηκαν ιδέες και πρακτικές που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς στο να περιορίζουν τις εντάσεις και προστριβές που μπορεί να διαταράσσουν το ήρεμο και εποικοδομητικό κλίμα μέσα στην τάξη. Μια τακτική που μπορεί να συμβάλει προς την κατεύθυνση αυτή είναι η “μη βίαιη επικοινωνία” με τον “ταραξία“. Καλό είναι να ξεκινάμε πάντα με μια περιγραφή της συμπεριφοράς του, επισημαίνοντας τα αρνητικά σημεία για την ευρυθμία της τάξης, να θυμίζουμε τις φυσικές συνέπειες αυτής της συμπεριφοράς, να καταλήγουμε με μια “αίτηση-παράκληση”, η οποία θα αφορά το καλό του συνόλου της τάξης. Επίσης, στη διαχείριση μιας αποτελεσματικής και σύγχρονης τάξης μπορεί να συμβάλει η ενθάρρυνση  της συμμετοχής των μαθητών στην ανακάλυψη της γνώσης, χρησιμοποιώντας καινοτόμα εργαλεία στην τάξη, όπως το TED-ed  το οποίο μπορεί να εξάψει την περιέργεια των μαθητών και να τους οδηγήσει σταδιακά στη γνώση. Αν καταφέρουμε να κάνουμε τον μαθητή να νιώσει ότι «παίζει», το αποτέλεσμα είναι καλύτερο!

Η εφαρμογή όλων των παραπάνω μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία στέρεων σχέσεων όλων των εμπλεκόμενων στην διαδικασία της μάθησης και να οδηγήσει σε μια τάξη που θα διακατέχεται από τις αρχές της ευρυθμίας, της ισορροπίας και του σεβασμού. Ο εμπλουτισμός της παιδαγωγικής διαδικασίας με νέες μεθόδους που εστιάζουν σε μια ολιστική προσέγγιση δίνει άλλη διάσταση στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη με ιδιαίτερα ενθαρρυντικά αποτελέσματα για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Η εμπειρία  ήταν εξαιρετική!

.

Προτροπή και ευχή όλων μας, να συμμετέχουν σε τέτοιες δράσεις και να έχουν ανάλογες εμπειρίες όλο και περισσότεροι συνάδελφοι του σχολείου μας.

Μπορείτε να βρείτε φωτογραφίες και πληροφορίες με μια επίσκεψη στην ιστοσελίδα του έργου μας https://erasmus-quake.com καθώς και στους λογαριασμούς κοινωνικών δικτύων της ομάδας Erasmus του σχολείου:  facebook : A.Li.E.N.EroERASMUS  &  instagram : ero_erasmus_greece

Η νέα σχολική χρονιά 2024-25 ξεκίνησε λίγο νωρίτερα για έξι από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας! Το δεύτερο μισό του Αυγούστου υλοποιήθηκαν δυο κινητικότητες επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του έργου μας με τίτλο : «“Εν τάξει και εν κινήσει” – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!» και κωδικό : 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123 .

.

Μέσα στις επόμενες εβδομάδες θα αναρτηθούν ενημερώσεις και υλικό σχετικά με τις κινητικότητες αυτές.

Εν τω μεταξύ, μπορείτε να βρείτε φωτογραφίες και πληροφορίες με μια επίσκεψη στην ιστοσελίδα του έργου μας https://erasmus-quake.com καθώς και στους λογαριασμούς κοινωνικών δικτύων της ομάδας Erasmus του σχολείου:  facebook : A.Li.E.N.EroERASMUS  &  instagram : ero_erasmus_greece

“Έχουμε γύρισμα!” ακουγόταν χαρούμενα στους χώρους του σχολείου, όσο η ομάδα Erasmus εργαζόταν για την παραγωγή της ταινίας μας που παρουσιάζει την προεργασία της μαθητικής κινητικότητας στο Trinity Comprehensive School του Δουβλινου.

Απολαύστε την ταινία μας!

Στο φιλόξενο χώρο της σχολικής μας βιβλιοθήκης ο Σύλλογος διδασκόντων συναντήθηκε για να ενημερωθεί για τις δράσεις και τα αποτελέσματα της μαθητικής κινητικότητας στο Δουβλίνο, που πραγματοποιήθηκε από 5 ως 12 Μαΐου στο πλαίσιο της υλοποίησης του Erasmus+ KA122 έργου του σχολείου μας, το «Εν τάξει και εν κινήσει – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!».

Περιγράφηκαν οι ενέργειες που έγιναν από την πρώτη επαφή με το Ιρλανδικό σχολείο και τη συμφωνία για συνεργασία, την προπαρασκευαστική επίσκεψη των εκπαιδευτικών τον περασμένο Νοέμβριο, μέχρι και την υλοποίηση της μαθητικής κινητικότητας.

Οι παιδαγωγικοί στόχοι του έργου αναλύθηκαν και παρουσιάστηκε ο τρόπος επίτευξης και τα αποτελέσματά τους μέσα από τις δραστηριότητες των μαθητών, τόσο κατά την περίοδο της προετοιμασίας όσο και κατά τις ημέρες των εργασιών στο Ιρλανδικό σχολείο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην παρουσίαση μαθήματος βασισμένου στη μέθοδο CLIL, το οποίο προβλήθηκε ως καλή πρακτική συνδυασμού γλωσσικού μαθήματος και φυσικής αγωγής.

Εισηγήτρια ήταν η κα Μαρία Δαγγλή, Erasmus contact person του σχολείου μας και μία εκ των συνοδών καθηγητών και των οργανωτών της μαθητικής κινητικότητας.

.

Τόπος: Δουβλίνο, Ιρλανδία

Τίτλος προγράμματος: «Εν τάξει και εν κινήσει – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!»

Κωδικός προγράμματος: 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123

Κυριακή του Πάσχα 2024

Η ErasmusQuake ομάδα των 12 μαθητών και 3 καθηγητών του Γυμνασίου Μυγδονίας αποχαιρετούμε τις οικογένειές μας και συναντιόμαστε στο αεροδρόμιο της Θεσσαλονίκης, με αποσκευές γεμάτες προσδοκίες και διάθεση να μάθουμε, να μοιραστούμε, να πλουτίσουμε την προσωπική και τη σχολική μας εμπειρία. Η πτήση για την όμορφη πόλη του Δουβλίνου είναι η αρχή της πολυαναμενόμενης εβδομάδας τής διά ζώσης συνεργασίας με τους μαθητές και τους καθηγητές του Ιρλανδικού σχολείου Trinity Comprehensive Ballymun που θα μας φιλοξενήσει στις εγκαταστάσεις του.

Η Ιρλανδία μάς υποδέχτηκε με λιακάδα    

.

Όλη την εβδομάδα της κινητικότητας, στο πλαίσιο δράσεων του μαθησιακού προγράμματος, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια, παρακολούθησαν μαθήματα και παρουσιάσεις, παρουσίασαν τα δικά τους έργα προετοιμασίας και πραγματοποίησαν εκπαιδευτικές πολιτιστικές επισκέψεις.

Σε βιωματικά εργαστήρια Έλληνες και Ιρλανδοί μαθητές, δουλεύοντας σε μικτές (διεθνικές) ομάδες, διδάχθηκαν Ιστορία και Τέχνη —κατασκευάζοντας αντίγραφα των Sun Discs της Εποχής του Χαλκού— καθώς και Μαγειρική στο πλαίσιο της Οικιακής Οικονομίας. Με έμφαση στη μέθοδο CLIL, οργανώθηκε μάθημα της γλώσσας Gaelic Irish σε συνδυασμό με τη γυμναστική και την τέχνη!

Οι Ιρλανδοί μαθητές παρουσίασαν πληροφορίες για τη χώρα και τους κατοίκους της και ετοίμασαν πολλά κουίζ και Κυνήγι Θησαυρού. Οι Έλληνες μαθητές παρουσίασαν τις δημιουργίες τους για την προετοιμασία της κινητικότητας: μια εφημερίδα με άρθρα για το σχολείο υποδοχής, για το Πανεπιστήμιο Trinity College, τα αξιοθέατα και τα μουσεία του Δουβλίνου, όπως επίσης και δυο παραμύθια εμπνευσμένα από ιρλανδικούς μύθους. Επιπλέον, παρουσίασαν τα δώρα που έφεραν στους οικοδεσπότες τους, ένα γιγάντιο παζλ με ζωγραφιές τους σχετικά με την Ελλάδα και τρία επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων. Οι ερωτήσεις για τα παιχνίδια αυτά δημιουργήθηκαν επί τόπου από όλους τους μαθητές, Έλληνες και Ιρλανδούς, σε διεθνικές ομάδες.

Ιδιαίτερα διασκεδαστική για τους μαθητές μας αποδείχθηκε η δραστηριότητα εκμάθησης παραδοσιακού ιρλανδικού τραγουδιού και χορού! Αλλά και οι Ιρλανδοί μαθητές συμμετείχαν με πολύ ενθουσιασμό στην εκμάθηση του Χασαποσέρβικου χορού! Με μεγάλη χαρά γνώρισαν μαθητές και καθηγητές του Trinity Comprehensive τα Πασχαλινά έθιμά μας. Ναι, τους κεράσαμε τσουρέκι, τους διδάξαμε το τσούγκρισμα των αυγών και ανταλλάξαμε ευχές!

Το Trinity Comprehensive Ballymun είναι ένα σχολείο ανοιχτό στην τοπική κοινωνία και κατάφερε να ενσωματώσει κι εμάς στις δράσεις του! Εξαιρετικά διασκεδαστική ήταν η συμμετοχή μας σε αγώνα δρόμου, που οργανώθηκε συμμετέχοντας σε δράση του δήμου της περιοχής σχετικά με την προώθηση της ευεξίας και της καλής ψυχικής υγείας, όπως και μια εκδήλωση περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος για την προστασία και τη δημιουργία φωλιών για τα μεταναστευτικά πουλιά swift.

Οι μαθητές και οι καθηγητές του Γυμνασίου Μυγδονίας κατά την παραμονή μας στο Ιρλανδικό σχολείο είχαμε και μια επιπλέον αποστολή! Λειτουργήσαμε ως «φιλικοί κατάσκοποι»· παρατηρήσαμε και καταγράψαμε ιδέες και πρακτικές, με σκοπό να εμπλουτίσουμε τη λειτουργία, την αισθητική, τις περιβαλλοντικές και τις συμπεριληπτικές πρακτικές του δικού μας σχολείου.

Το πολιτιστικό κομμάτι της κινητικότητας αποδείχθηκε ιδιαίτερα αξιόλογο και ενδιαφέρον! Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν δουλέψει τους προηγούμενους μήνες και ήταν έτοιμοι να μας παρουσιάσουν εκεί σημαντικά στοιχεία για όλα τα αξιοθέατα και τα μουσεία που επισκεφθήκαμε.  

Αρχικά, στο διαδραστικό μουσείο Dublinia γνωρίσαμε την ιστορία της πόλης, τη δημιουργία της τον 9ο αιώνα από τους Βίκινγκς και τις δυσκολίες της καθημερινής ζωής στα ζοφερά χρόνια του μεσαίωνα. Θαυμάσαμε τους γοτθικού ρυθμού ναούς του πολιούχου της χώρας St Patrick και τον Christ Church Cathedral, τον παλαιότερο ναό της πόλης με την κρύπτη και τους σημαντικούς θησαυρούς. Επισκεφθήκαμε το επιβλητικό Κάστρο του Δουβλίνου και την γκαλερί του Chester Beatty με τα ιδιαίτερα εκθέματα από την Άπω και τη Μέση Ανατολή, την Αφρική και την Ευρώπη. Στην Εθνική Πινακοθήκη της Ιρλανδίας κάθε μαθητής και μαθήτρια ξενάγησε την υπόλοιπη ομάδα, έχοντας από πριν αναζητήσει πληροφορίες για κάποια επιλεγμένα έργα τέχνης. Στο Αρχαιολογικό Μουσείο ανακαλύψαμε εκθέματα τόσο διαφορετικά από αυτά που βλέπουμε στα δικά μας μουσεία! Τέλος, last but not least, όπως θα λέγανε και οι νέοι μας φίλοι, το Trinity College με τη βιβλιοθήκη και το Μουσείο του Book of Kells μας χάρισαν μια αξέχαστη μουσειακή εμπειρία! Θαυμάσαμε τον τρόπο κατασκευής και την πλούσια διακόσμηση των βιβλίων των Ευαγγελίων που δημιουργήθηκαν τον 9ο αιώνα και εντυπωσιαστήκαμε από την μεγάλη Παλιά Βιβλιοθήκη και την αναπαράσταση της αιωρούμενης «Γαίας».

Τους 12 μετέχοντες μαθητές της Γ΄ τάξης συνόδευσαν ο Διευθυντής του σχολείου μας κύριος Αθανάσιος Μπράβος και οι εκπαιδευτικοί κυρίες Μαρία Δαγγλή και Αναστασία Καραστερίου. Για τα περισσότερα παιδιά της ομάδας ήταν η πρώτη επίσκεψη σε χώρα του εξωτερικού και η πρώτη τους πτήση, ενώ για κάποιους το πρώτο ταξίδι μακριά από την οικογένειά τους! Για όλα τα παιδιά πάντως, η 1η ERASMUS κινητικότητα! Για εμάς τους καθηγητές, ασχέτως της μικρής ή μεγάλης μας Erasmus εμπειρίας, είναι πάντα μια καινούργια εμπειρία, μια συνάντηση με συναισθήματα, βιώματα και πρόσωπα που δεν αποτελεί επανάληψη, ούτε μπορεί να επαναληφθεί!

Τελικά, όλα αυτά επιβεβαιώνουν τον τίτλο της ιστοσελίδας του έργου μας: ένας ErasmusQuake, ένας πραγματικός σεισμός δημιουργικότητας και συνεργασίας!

.

Η επίσημη αρχή μιας νέας συνεργασίας έγινε στο Δουβλίνο! Οι μαθητές του Γυμνασίου Μυγδονίας και του Trinity Comprehensive Ballymun School θα συναντηθούν δια ζώσης την ερχόμενη άνοιξη, χάρη στο νέο Erasmus+ ΚΑ122 έργο του σχολείου μας με τίτλο «Εν τάξει και εν κινήσει – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!» και κωδικό : 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123.

Για την καλύτερη προετοιμασία της κινητικότητας οι εκπαιδευτικοί-συντονίστριες του έργου, οι κυρίες Μαρία Δαγγλή και Αναστασία Καραστερίου, στις 16 και 17 Νοεμβρίου επισκέφθηκαν το Ιρλανδικό σχολείο – ένα σχολείο που κάνει πράξη τη συμπερίληψη και σημαντικά μειώνει τη μαθητική διαρροή, γεμάτο ενθαρρυντικά μηνύματα και θετικά ερεθίσματα προς τους μαθητές, με κύριο μέλημα τη δημιουργία κλίματος αποδοχής και τη βελτίωση της σχολικής εμπειρίας. Στις συναντήσεις με τη διευθύντρια, την υποδιευθύντρια και τους εκπαιδευτικούς του Trinity Comprehensive Ballymun καθορίστηκαν οι ημερομηνίες της επίσκεψης των μαθητών του Γυμνασίου Μυγδονίας, οι πρόδρομες εργασίες των μαθητών και οι τρόποι επικοινωνίας – συνεργασίας μεταξύ τους.

Μετά το ωράριο λειτουργίας του σχολείου, καθώς και την τρίτη ημέρα της προπαρασκευαστικής αυτής επίσκεψης, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας μερίμνησαν για την οργάνωση της φιλοξενίας, της εστίασης και των μετακινήσεων των μαθητών μας στην Ιρλανδική πρωτεύουσα. Έμφαση δόθηκε επίσης και στις επιλογές για το πολιτιστικό πρόγραμμα της κινητικότητας με διερευνητικές επισκέψεις και συναντήσεις με υπευθύνους μουσείων και άλλων σημαντικών αξιοθέατων της πόλης.

.

.

Τρεις ημέρες γεμάτες ήχους και εικόνες του γεμάτου ζωντάνια Δουβλίνου, έφεραν πίσω στην Ελλάδα μοναδικό υλικό και αμέτρητες ιδέες για τη βέλτιστη προετοιμασία της εμπειρίας της μαθητικής κινητικότητας!

#ΣυνεχίζουμεErasmus

Μια ακόμη “ΕΡΩ Erasmus” δημιουργική περιπέτεια ξεκινά!

Ολοκληρώθηκαν οι διαδικασίες για την υπογραφή της σύμβασης μεταξύ του Γυμνασίου Μυγδονίας και της Εθνικής μας Μονάδας ΙΚΥ για το νέο Erasmus+ KA122 έργο με τίτλο : «”Εν τάξει και εν κινήσει” – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!» και κωδικό : 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123

Έχει 18μηνη διάρκεια (01/09/2023 – 28/02/2025) και περιλαμβάνει κινητικότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης καθηγητών καθώς και μετακίνηση ομάδας μαθητών σε σχολείο του εξωτερικού. Οι στόχοι του έργου είναι οι εξής:

1. Εμφατική επιμονή στην ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα για μαθητές και εκπαιδευτικούς: ένα σχολείο εφαλτήριο στόχων!
2. Ενίσχυση κατανόησης του πλαισίου της ΕΕ και αναγνώριση της προσφοράς της στον άνθρωπο, το σχολείο, την κοινωνία. Συνειδητοποίηση του ρόλου μαθητή-καθηγητή ως μοχλού ανάδειξης κοινών αξιών & αρχών της ΕΕ
3. Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς: Ενίσχυση του ενταξιακού και συμπεριληπτικού χαρακτήρα της μάθησης στο σχολείο μας ή αλλιώς “United in diversity”- Διαχείριση κρίσεων & Πρόληψη εκφοβισμού
4. Η επικαιροποίηση κώδικα περιβαλλοντικής συμπεριφοράς στο σχολείο και καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης με εφαρμογή καλών πρακτικών
5. Γλωσσομάθεια: ενίσχυση δεξιοτήτων και κατάκτηση μηχανισμών βελτίωσης

Με συνεργασία, ομαδικότητα και διάθεση για δημιουργία το Γυμνάσιο Μυγδονίας προχωρά και σε αυτή τη σχολική χρονιά!