– Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών Noesis
Την Τρίτη 13 Μαΐου, πενήντα μαθητές της Β’ τάξης του Γυμνασίου Μυγδονίας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια εκπαιδευτική δράση με έντονο επιστημονικό και παιγνιώδη χαρακτήρα, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής επίσκεψής τους στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας Noesis στην Θεσσαλονίκη. Η επίσκεψη οργανώθηκε από τον κ. Γκούτη Γεώργιο, με συνοδούς την κ. Μούρα Ελευθερία και την κ. Σάντη Αγγελική και στόχο είχε να ενισχύσει τη δημιουργική εμπλοκή των μαθητών με τις φυσικές επιστήμες, τα μαθηματικά και την τεχνολογία, μέσα από βιωματικά και συνεργατικά παιχνίδια.
Οι μαθητές παρακολούθησαν δύο προγράμματα με δύο διαφορετικές δραστηριότητες, βασισμένες σε αρχές STEM. Μέσα από αποστολές προσομοίωσης και γρίφους, κλήθηκαν να επιστρατεύσουν τη φαντασία τους, να λύσουν προβλήματα, να συνεργαστούν και να εφαρμόσουν γνώσεις που είχαν διδαχθεί στη σχολική τάξη.
Οι μαθητές πέρασαν πολύ ωραία, με τους περισσότερους να γνωρίζουν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών για πρώτη φορά. Πρόκειται για μια εκπαιδευτική πρακτική που αξίζει να επαναληφθεί, εμπνέοντας μαθητές και εκπαιδευτικούς να βλέπουν τη μάθηση με άλλο μάτι. Ευχή όλων μας είναι να γίνουν και επόμενες τέτοιες επισκέψεις με ψυχαγωγικό, αλλά και εκπαιδευτικό χαρακτήρα.
.
.
– Περιβαλλοντική εκπαιδευτική μετακίνηση 2025: «Πολιτισμοί στη Σκιά των Ηφαιστείων»
Όταν η Φύση Διδάσκει: Εκπαιδευτική Εξόρμηση σε Τόπους Ιστορίας και Ενέργειας
Στο πλαίσιο των δύο Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων της Γ τάξης για το σχολικό έτος 2024–25 με τίτλο «Πολιτισμοί στη Σκιά των Ηφαιστείων», το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα πλούσια και βιωματική εκπαιδευτική μετακίνηση, από τις 7 έως τις 10 Μαΐου 2025, με προορισμούς την Αθήνα, το Ναύπλιο και το ηφαίστειο Σουσάκι.
Η εκπαιδευτική αυτή δράση είχε ως στόχο τη διερεύνηση της σχέσης φύσης, γεωλογικών φαινομένων και πολιτισμού, καθώς και τη σύνδεση φυσικών καταστροφών με την πολιτιστική ανθεκτικότητα των κοινωνιών ανά τους αιώνες.
Η μετακίνηση ξεκίνησε νωρίς το πρωί με πρώτη στάση τις Θερμοπύλες. Στο Καινοτομικό Κέντρο Ιστορικής Ενημέρωσης Θερμοπυλών οι μαθητές μας αρχικά ενημερώθηκαν για την ιστορική αξία της μάχης παρακολουθώντας βίντεο και συμμετέχοντας σε διαδραστικές δραστηριότητες. Στη συνέχεια, συμμετείχαμε σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Στυλίδας σχετικά με τις εφαρμογές των θερμών πηγών και της γεωθερμίας και επισκεφτήκαμε τις θερμές πηγές της περιοχής. Έτσι, εξερευνήσαμε τη σχέση γεωλογικών φαινομένων και ιστορικής μνήμης, μέσα από μία μοναδική εμπειρία βιωματικής μάθησης.
Η δεύτερη μέρα περιελάμβανε επισκέψεις σε σημαντικά πολιτιστικά και επιστημονικά σημεία στην Αθήνα.
Στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Κλιματική Αλλαγή: Η αλήθεια κατάματα», προβληματίστηκαν για τις επιπτώσεις των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στο περιβάλλον και γνώρισαν λύσεις που εφαρμόζονται στην Ελλάδα.
Η επίσκεψη στον Αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης και στο Θέατρο του Διονύσου αποτέλεσε σημαντική σύνδεση της φυσικής καταστροφής με τη διαχρονικότητα της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Έπειτα, στο Μουσείο της Ακρόπολης μέσα από την παρατήρηση των γλυπτών και την ερμηνεία του γλυπτού του Εγκέλαδου, αναδείχθηκε η σχέση σεισμικής δραστηριότητας και πολιτισμού.
Τέλος, προσκυνήσαμε το σκήνωμα του Αγίου Νικολάου Πλανά στον Ι.Ν. Αγίου Ιωάννη του Κυνηγού, όπου συζητήσαμε με τον εφημέριο την έννοια της πνευματικής ανθεκτικότητας απέναντι στη φθορά του χρόνου και της φύσης.
Την τρίτη ημέρα μια μοναδική διαδρομή στην Αργολίδα μας οδήγησε αρχικά στην Επίδαυρο. Θαυμάσαμε την αρχιτεκτονική του αρχαίου θεάτρου, αναγνωρίζοντας τη σχέση τέχνης, μνήμης και φυσικού περιβάλλοντος.
Η επίσκεψη στον Ι.Ν. Αγίου Λουκά του Ιατρού στα Λευκάκια πρόσφερε μια πνευματική στιγμή ηρεμίας και στοχασμού. Μας φιλοξένησε ο Σεβασμιότατος Μητροπολίτης Αργολίδας Νεκτάριος, μας μίλησε για τη ζωή και το έργο του Αγίου Λουκά και μας ξενάγησε στο μουσείο του ναού.
Αργότερα, στο Ναύπλιο ξεναγηθήκαμε στο ιστορικό κέντρο της πόλης και επισκεφθήκαμε το Παλαμήδι, αναγνωρίζοντας τη στρατηγική χρήση του φυσικού τοπίου στην οχυρωματική αρχιτεκτονική. Η ημέρα έκλεισε με επίσκεψη στην Αρχαία Ασίνη, έναν φυσικά οχυρωμένο οικισμό που ανέδειξε τη συμβιωτική σχέση ανθρώπου και τοπίου.
Το πρωί της ημέρας της επιστροφής οργανώθηκε πεζοπορία και εργασία πεδίου στο Ηφαίστειο Σουσάκι. Εκεί οι μαθητές βίωσαν από κοντά τα γεωλογικά φαινόμενα της μεταηφαιστειακής δραστηριότητας, παρατηρώντας τα ιδιαίτερα πετρώματα της περιοχής, τις ατμίδες και τα ίχνη της εσωτερικής δύναμης της Γης.
Κατά τη διάρκεια της μετακίνησης και πριν από κάθε επίσκεψη διαμοιράστηκε επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό στους μαθητές και κλήθηκαν να απαντήσουν σε έξι κουίζ που οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί είχαν προετοιμάσει.
Οι παιδαγωγικοί στόχοι των προγραμμάτων επιτεύχθηκαν με πληρότητα. Οι μαθητές μας:
- εμπλούτισαν τις γνώσεις τους για την κλιματική αλλαγή και τη γεωλογική δραστηριότητα της Ελλάδας
- συνεργάστηκαν, συμμετείχαν ενεργά και ενίσχυσαν τη συλλογική μνήμη και εμπειρία
- κατανόησαν τη σχέση γεωλογικών φαινομένων και πολιτιστικής ιστορίας
- προβληματίστηκαν για τη φυσική και πολιτιστική ανθεκτικότητα απέναντι στις καταστροφές
Την επόμενη ημέρα, μετά την επιστροφή, ακολούθησε αναστοχασμός και εσωτερική αξιολόγηση της εμπειρίας, μέσα από ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν οι μαθητές. Αξιολόγησαν ιδιαίτερα θετικά την εμπειρία τους. Η πλειοψηφία ανέφερε πως βελτίωσε τις γνώσεις της σε θέματα περιβάλλοντος, πολιτιστικής κληρονομιάς και σύνδεσης φύσης-ιστορίας. Η Ακρόπολη, το Μουσείο Ακρόπολης και η επίσκεψη στο Ναύπλιο αναδείχθηκαν ως τα πιο εντυπωσιακά σημεία του ταξιδιού, ενώ αρκετοί μαθητές δήλωσαν ότι εξεπλάγησαν ευχάριστα από το περιεχόμενο των επισκέψεων και την ποιότητα των μουσειακών εμπειριών.
Παρά μικρές δυσκολίες όπως η κόπωση και οι μετακινήσεις, η ομαδική συνεργασία μεταξύ των μαθητών και η σχέση με τους συνοδούς καθηγητές αξιολογήθηκαν θετικά. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες ανέφεραν πως είχαν ενεργό ρόλο στις δραστηριότητες, ενώ τα quiz προετοιμασίας κρίθηκαν χρήσιμα και ευχάριστα. Τέλος, οι απαντήσεις δείχνουν ότι η κινητικότητα αυτή λειτούργησε εμψυχωτικά: σχεδόν όλοι οι μαθητές δήλωσαν ότι θα συμμετείχαν ξανά σε παρόμοια εμπειρία και θα την πρότειναν σε άλλους συμμαθητές τους.
.
.
Την οργάνωση της μετακίνησης και του εκπαιδευτικού υλικού επιμελήθηκαν οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί των δύο Περιβαλλοντικών Π.Σ.Δ. κυρίες Μαρία Δαγγλή και Αναστασία Καραστερίου. Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν η κα Θωμαή Μητσοπούλου και ο κος Τιμολέων Μυγδανάλευρος.
Η παιδαγωγική και πολιτιστική αξία της μετακίνησης ήταν ανεκτίμητη και αποτελεί μια ισχυρή μνήμη και εκπαιδευτικό αποτύπωμα για όλους όσοι συμμετείχαν.
– Οι Όμιλοι στη Δ.Ε.Β.Θ.
Την Πέμπτη 8 Μαΐου 2025 οι Όμιλοι Φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής του σχολείου μας επισκεφθήκαμε την 21η Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον χώρο της Έκθεσης, να ξεφυλλίσουν και να αγοράσουν βιβλία αλλά και να γνωρίσουν από κοντά τον συγγραφέα Σάκη Σερέφα, σε μια εκδήλωση για την παρουσίαση του πρόσφατου βιβλίου του «Τα μυστικά της Αθήνας. Τι λες και συ, κυρ Σωκράτη;» των εκδόσεων Πατάκη. Ο πολυγραφότατος συγγραφέας διάβασε χαρακτηριστικά αποσπάσματα από το έργο του και αποκάλυψε στα παιδιά μικρά μυστικά της συγγραφής. Με χαρά απάντησε στις απορίες μας, υπέγραψε αντίτυπα του βιβλίου του και τέλος φωτογραφήθηκε μαζί μας.
Οι Όμιλοι Φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς, Αργυριάδου Μαρία, Σιδηροπούλου Σοφία, Καραγεωργίου Αστέριο και Βουδούρη Ελένη, ζήσαμε και φέτος την εμπειρία του μεγαλύτερου Λογοτεχνικού γεγονότος της χώρας μας, γιατί για εμάς η Λογοτεχνία είναι ένα απολαυστικό ταξίδι χωρίς τέλος!
.
.
– 2ος Διαγωνισμός Εκφραστικής Ανάγνωσης
Το Σάββατο 3 Μαΐου 2025 οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας, Νταμπούδη Νικολέτα και Χατζηαντωνίου Ειρήνη συμμετείχαν με επιτυχία στον 2ο Διαγωνισμό Εκφραστικής Ανάγνωσης «Ζωρζ Σαρή. Μια επαναστάτρια…παραμυθού», που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης των Φιλολόγων σε συνεργασία με την Ιερά Μητρόπολη Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως.
Η Νικολέτα και η Ειρήνη διάβασαν με εκφραστικότητα, πάθος και συγκίνηση αποσπάσματα από το βιβλίο της Ζ. Σαρή «Όταν ο ήλιος» και μοιράστηκαν με μαθητές από διάφορα σχολεία της Δυτικής Θεσσαλονίκης την αγάπη τους για τη συγγραφέα αλλά και τη Λογοτεχνία.
Τις μαθήτριες προετοίμασαν και συνόδευσαν οι Φιλόλογοι του σχολείου μας, Βουδούρη Ελένη και Σιδηροπούλου Σοφία, οι οποίες συμμετείχαν στον διαγωνισμό και ως κριτές.
Μαθήτριες και εκπαιδευτικοί απόλαυσαν την εμπειρία.
Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες μας !
– Η Γ τάξη στο ΕΠΑ.Λ. Λαγκαδά
Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά η Γ’ τάξη του Γυμνασίου Μυγδονιας στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων, και συγκεκριμένα στην ενότητα επαγγελματικός προσανατολισμός, επισκέφτηκε το ΕΠΑ.Λ. Λαγκαδά την Παρασκευή 12 Απριλίου 2025.
Το σχολείο μας επιδιώκει να στηρίζει τους μαθητές κατά τη μετάβασή τους στην επαγγελματική εκπαίδευση. Στοχεύει να παρέχει γνώσεις, κατάλληλες διεξόδους και επαγγελματικές προοπτικές που ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις των μαθητών-τριών και στις ανάγκες της ελληνικής αγοράς εργασίας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να δουν από κοντά την λειτουργία του Επαγγελματικού Λυκείου. Μετά από μια εισαγωγική παρουσίαση για τη λειτουργία αυτού του τύπου λυκείου, επισκέφτηκαν όλα τα εργαστήρια των τομέων και των ειδικοτήτων, ώστε να πάρουν περισσότερες πληροφορίες για τα μαθήματα, τα επαγγελματικά καθήκοντα και δικαιώματα τους.
Ευχαριστούμε θερμά τον διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς του ΕΠΑ.Λ. Λαγκαδά για την πολύτιμη συνεργασία, καθώς και τους εκπαιδευτικούς συνοδούς του σχολείου μας, τον κύριο Ορφανό, την κυρία Καραστερίου και την κυρία Δαγγλή για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής μας επίσκεψης.
.
.
Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός
Τ. Μυγδανάλευρος
– Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025 – Συνάντηση με τη συγγραφέα Άννα Κουππάνου
Για μία ακόμη χρονιά γιορτάσαμε στο σχολείο μας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου! Την Παρασκευή 28 Μαρτίου 2025 οι Όμιλοι Φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής είχαν τη μεγάλη χαρά να συναντήσουν διαδικτυακά την κ. Κουππάνου Άννα, Κύπρια συγγραφέα, και να συνομιλήσουν μαζί της.
Το βιβλίο της “Όταν μας άφησε η θάλασσα” , εκδ. Πατάκη, μελετούν φέτος τα μέλη του Ομίλου Φιλαναγνωσίας “Πάμε βιβλίο!”. Το βιβλίο αφηγείται την περιπέτεια δύο διδύμων, της Κατερίνας και του Μιχάλη, που μετά την εισβολή των Τούρκων στο νησί της Κύπρου το 1974 φυγαδεύονται, όπως και χιλιάδες άλλα παιδιά, στην Ελλάδα.
Η διαδικτυακή αυτή συνάντηση, η οποία οργανώθηκε από τη Λέσχη Φιλαναγνωσίας του 3ου Γυμνασίου Νέας Σμύρνης, έδωσε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας την ευκαιρία να συζητήσουν με τη συγγραφέα για αυτήν την όχι ευρέως γνωστή πτυχή των τραγικών γεγονότων της Κύπρου και τον αντίκτυπο που είχε στα παιδιά αλλά και τις οικογένειές τους. Η συγγραφέας συνομίλησε με τα παιδιά, απάντησε σε ερωτήσεις τους και μοιράστηκε μαζί τους σκέψεις και προσωπικά βιώματα.
.
– Ένα βιώσιμο Erasmus+ KA122 έργο: Ο Σχολικός Κήπος
Το Erasmus+ KA122 έργο μας ολοκληρώθηκε επίσημα πριν από έναν μήνα, όμως η επιρροή του παραμένει ζωντανή και συνεχίζει να διαμορφώνει τη σχολική μας κοινότητα. Μέσα από δράσεις διάχυσης, συνεργασίες και εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες, εξασφαλίζουμε τη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων του έργου, διατηρώντας το πνεύμα της συνεργασίας και της καινοτομίας στην εκπαίδευση.
Στο πλαίσιο αυτών των προσπαθειών, μια σημαντική διαδικτυακή συνάντηση με θέμα τους σχολικούς κήπους και τη σχέση τους με την περιβαλλοντική εκπαίδευση συνδιοργανώθηκε από την παιδαγωγική ομάδα Erasmus+ του σχολείου μας και τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων τη Δευτέρα 31/03/2025. Η εκδήλωση φιλοξένησε ως κεντρική ομιλήτρια τη Δόκτορα Χρυσή Α. Παπαδημητρίου, Επίκουρη Καθηγήτρια του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, η οποία παρουσίασε τη σημασία των σχολικών κήπων ως εργαλείο βιωματικής μάθησης και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Ευχαριστούμε θερμά τη Δόκτορα Παπαδημητρίου για την εξαιρετική της παρουσίαση και την πολύτιμη συμβολή της στη συνάντησή μας. Με την έμπνευση που μας μετέδωσε, τη χαρά της επικοινωνίας και τη διάθεσή της για προσφορά, κατάφερε να δημιουργήσει ένα γόνιμο πεδίο ανταλλαγής γνώσεων και εμπειριών. Η προθυμία της να μοιραστεί την τεχνογνωσία της και η βαθιά της κατανόηση των θεμάτων που ανέπτυξε, εμπλούτισαν το έργο μας και ενίσχυσαν τη βιωσιμότητά του, δίνοντάς μας πολύτιμα εφόδια για το μέλλον. Η παρουσία της αποτέλεσε μια πραγματική πηγή έμπνευσης για όλους μας! Ευχαριστούμε επίσης την πρόεδρο της Κοινότητας Δρυμού, κα Όλγα Διαμέλα και τον κο Θεόδωρο Πίχλιαβα για την παρουσία και τη συμβολή τους στη συζήτηση.
Η αποψινή μας συνάντηση αποτέλεσε μια ευκαιρία να μοιραστούμε εμπειρίες και να εμπνεύσουμε τη σχολική κοινότητα για νέες ευρωπαϊκές προοπτικές.
Περισσότερα στην ιστοσελίδα του έργου erasmus-quake.com/ένα βιώσιμο Erasmus+ KA122 project
– Όταν οι μαθητές δίνουν μαθήματα καθαριότητας!
Κατά τη διάρκεια του πρόσφατου σχολικού περιπάτου συνέβει ένα αξιέπαινο περιστατικό στο σχολείο μας.
Λίγο πριν το τέλος του περιπάτου, ο κ. Μυγδανάλευρος συζήτησε με τους μαθητές σχετικά με τα σκουπίδια στον προαύλιο χώρο και μια ομάδα 6 μαθητών προθυμοποιήθηκε να τα μαζέψει. Αφού προμηθεύτηκε τον κατάλληλο εξοπλισμό (σακούλα απορριμμάτων και γάντια), ξεκίνησε τη δράση της. Καθάρισε όλο τον προαύλιο χώρο και τους διαδρόμους στο εσωτερικό του σχολείου!
Οι μαθητές κατά τη διάρκεια της συνεργατικής αυτής δράσης διασκέδασαν, γέλασαν και πέρασαν ευχάριστα!
Έγιναν έτσι πρότυπο για τους συμμαθητές τους και είναι σίγουρο πως στον επόμενο περίπατο τα σκουπίδια θα βρίσκουν κατευθείαν τη θέση τους στους κάδους απορριμμάτων και όχι στην αυλή.
Άρθρο του μαθητή της Β΄ τάξης Ν.Ε.
– Μαθητές Δημιουργούν Logo για τους νέους κάδους ανακύκλωσης του Σχολείου μας
Στο πλαίσιο του ErasmusQuake και των Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων της Γ’ τάξης “Πολιτισμοί στη Σκιά των Ηφαιστείων”, οι μαθητές του Γυμνασίου Μυγδονίας ανέλαβαν μια δημιουργική και οικολογική πρωτοβουλία: τον σχεδιασμό λογοτύπων για τους νέους κάδους ανακύκλωσης, οι οποίοι είναι προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.
Με έμπνευση από τη θεματική του προγράμματος και με γνώμονα τη σημασία της βιωσιμότητας, οι μαθητές δημιούργησαν πρωτότυπα και πολύχρωμα logo, τα οποία στη συνέχεια τυπώθηκαν και επικολλήθηκαν στους κάδους. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την οικολογική τους συνείδηση.
Με ενθουσιασμό και περηφάνια, οι μαθητές είδαν το έργο τους να παίρνει μορφή, κατανοώντας πως οι μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν σε μια μεγαλύτερη αλλαγή για το περιβάλλον. Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς ένας καλλιτεχνικός πειραματισμός, αλλά ένα μήνυμα υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής στη διαχείριση των απορριμμάτων και την προστασία του πλανήτη μας!
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη σημαντική αυτή προσφορά! Συνεχίζουμε να δίνουμε ζωή στις ιδέες των παιδιών μας με σεβασμό στη φύση και τον πολιτισμό!
.
.
– Ευρωπαϊκή αναγνώριση για το Γυμνάσιο Μυγδονίας: eTwinning School για τρίτη φορά!
Με απέραντη χαρά και υπερηφάνεια, το Γυμνάσιο Μυγδονίας ανακοινώνει την κατάκτηση της ετικέτας “eTwinning School 2025-26“! Αυτή η τιμητική διάκριση αποτελεί την τρίτη φορά που το σχολείο μας αναγνωρίζεται ως πρότυπο ευρωπαϊκής συνεργασίας και καινοτομίας στην εκπαίδευση.
Η ετικέτα “eTwinning School” απονέμεται σε σχολεία που έχουν επιδείξει εξαιρετική δέσμευση και καινοτομία στις δραστηριότητες του eTwinning, της μεγαλύτερης κοινότητας σχολείων στην Ευρώπη. Αυτή η διάκριση αναγνωρίζει τα σχολεία που προάγουν την ευρωπαϊκή συνεργασία και την πολιτιστική ανταλλαγή, ενσωματώνουν την τεχνολογία στην εκπαίδευση με δημιουργικό και αποτελεσματικό τρόπο και αναπτύσσουν τις ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και την ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης δημιουργώντας ένα ασφαλές και συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Τα eTwinning Schools αποτελούν πρότυπα για άλλα σχολεία στην Ευρώπη. Η αποστολή τους είναι να εμπνέουν και να καθοδηγούν τα άλλα σχολεία στην υλοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, να δημιουργούν ευκαιρίες για συνεργασία και ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των σχολείων και να συμβάλλουν στην ανάπτυξη μιας ευρωπαϊκής κοινότητας εκπαιδευτικών και μαθητών. «Αποστολή Σχολείων eTwinning»
Η τρίτη διάκριση “eTwinning School” αποτελεί μια σημαντική επιβράβευση των προσπαθειών και της αφοσίωσης της σχολικής μας κοινότητας, καθώς ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την υπερηφάνεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών μας, αναδεικνύει το Γυμνάσιο Μυγδονίας ως ένα σχολείο που πρωτοπορεί στην ευρωπαϊκή εκπαίδευση, δημιουργεί νέες ευκαιρίες για συνεργασία και ανταλλαγή με σχολεία από όλη την Ευρώπη, και παράλληλα ενισχύει την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης στο σχολείο μας.
Διαβάστε περισσότερα για τα eTwinning έργα μας εδώ . . .
Είμαστε περήφανοι για την επιτυχία μας και δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε να προάγουμε την ευρωπαϊκή συνεργασία και την καινοτομία στην εκπαίδευση.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς του Γυμνασίου Μυγδονίας για αυτή τη σημαντική επιτυχία!
– Η γιορτή για την 25η Μαρτίου
Με υπερηφάνεια και συγκίνηση τιμήσαμε στο Γυμνάσιο Μυγδονίας τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου, την εθνική και τη θρησκευτική, που σηματοδοτούν την Επανάσταση του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Η εκδήλωσή μας πραγματοποιήθηκε την παραμονή της επετείου στην εσωτερική αυλή του σχολείου μας, σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη παλμό και συγκίνηση.
Το κοινό των μαθητών ήταν υποδειγματικό, παρακολουθώντας με προσήλωση και σεβασμό την εορταστική εκδήλωση. Η ομάδα των μαθητών που ανέλαβε την παρουσίαση των κειμένων μάς καθήλωσε με την εξαιρετική απόδοση των προσεκτικά επιλεγμένων αποσπασμάτων, αποδίδοντας το ιστορικό και πνευματικό βάθος της ημέρας με εντυπωσιακή εκφραστικότητα.
Η χορωδία μας έδωσε μια μοναδική μουσική διάσταση στη γιορτή, με μια υπέροχη επιλογή τραγουδιών που συνδύασαν το πατριωτικό αίσθημα με την καλλιτεχνική δημιουργία. Ο χορός που ακολούθησε μάς συγκίνησε με την εκφραστική κίνηση και τη δυναμική απόδοσή του, ζωντανεύοντας την παράδοση και μεταδίδοντας το πάθος των ηρώων του 1821.
Στο τέλος της γιορτής, η διαδραστική συμμετοχή όλων μας ενίσχυσε ακόμη περισσότερο το κλίμα ενότητας και συλλογικής μνήμης. Ο εθνικός ύμνος, που τραγουδήσαμε όλοι μαζί με πάθος και συγκίνηση, αποτέλεσε το αποκορύφωμα της εκδήλωσης, κάνοντάς μας να νιώσουμε τη δύναμη της ιστορικής μας κληρονομιάς.
Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε ανήμερα της επετείου με τον εκκλησιασμό στον Ι.Ν. Κοιμήσεως της Θεοτόκου Δρυμού, την κατάθεση στεφάνου στο Ηρώο και την παρέλαση των μαθητών μας. Με υπερηφάνεια και αίσθημα καθήκοντος, τιμήσαμε τους προγόνους μας και διατρανώσαμε το μήνυμα της ελευθερίας και της πίστης.
.
.
Οι σχετικές φωτογραφίες αποτυπώνουν εύγλωττα την επιτυχία της γιορτής μας, αποδεικνύοντας την άψογη προετοιμασία, την αφοσίωση των μαθητών και το βαθύ νόημα που προσδώσαμε στη σημαντική αυτή ημέρα. Μια εκδήλωση αντάξια της ιστορίας μας, που θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη όλων μας!
– Στον Διαγωνισμό Δελασάλ 2025
Το Σάββατο 15 Μαρτίου 2025 το Γυμνάσιο Μυγδονίας βρέθηκε για άλλη μια φορά στον χώρο του Ιδιωτικού Σχολείου ΔΕΛΑΣΑΛ. Παρεβρεθήκαμε και φέτος, με συμμετοχή δύο μαθητικών ομάδων, στον Διαγωνισμό Θετικών Επιστημών που οργάνωσε το Κολλέγιο ΔΕΛΑΣΑΛ.
Η συμμετοχή των μαθητών μας ήταν εξαιρετική, η συνεργασία τους υπέροχη και η διάθεσή τους πάντα θετική, με αποτέλεσμα η μία από τις δύο ομάδες μας να προχωρήσει στην τελική φάση του Διαγωνισμού και να κατακτήσει τη 2η θέση! Συγχαρητήρια στα παιδιά μας! Πάντα να βάζουν υψηλούς στόχους και να κατακτούν κορυφές γνώσης και αξιών!
Τους μαθητές συνόδευσαν στον χώρο του Ι.Σ. ΔΕΛΑΣΑΛ οι καθηγητές Γκούτης Γιώργος, Μαθηματικός και Ράγιου Καλλιόπη, Βιολόγος.
.
.
– Διδακτική επίσκεψη στα Συμμαχικά Κοιμητήρια και στο Πολεμικό Μουσείο
Την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025 τα τμήματα Γ2 και Γ4 επισκεφθήκαμε τα Συμμαχικά Κοιμητήρια Ζέιτενλικ και το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Η επίσκεψη οργανώθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και στόχο είχε να εμπλουτίσει τις γνώσεις μας για το Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο και τη στρατιωτική ιστορία της Ελλάδας. Μας συνόδευσαν οι φιλόλογοι κ. Αργυριάδου Μ., κ. Μητσοπούλου Θ. και ο μαθηματικός κ. Ορφανός Ι.
Στα Συμμαχικά Κοιμητήρια περιηγηθήκαμε στους πέντε τομείς του: τον γαλλικό, τον βρετανικό, τον ιταλικό, τον σερβικό και τον ρωσικό. Στα στρατιωτικά αυτά κοιμητήρια αναπαύονται πάνω από 20500 στρατιώτες του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου (Μακεδονικό Μέτωπο). Ο κάθε τομέας έχει τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά. Στον γαλλικό τομέα, εκτός από στρατιώτες με καταγωγή από τη μητροπολιτική Γαλλία, αναπαύονται και στρατιώτες από τις γαλλικές αποικίες της εποχής, όπως την Ινδοκίνα, τη Μαδαγασκάρη, τη Σενεγάλη, την Τυνησία και την Αλγερία. Στον βρετανικό τομέα βρίσκεται το μνημείο της μοναδικής γυναίκας των Κοιμητηρίων, της νοσηλεύτριας Mary Harley, την οποία τιμούν ιδιαιτέρως οι Σέρβοι. Στον ιταλικό τομέα χαρακτηριστικά είναι ο βωμός και το άγαλμα του Ιταλού στρατιώτη. Στον σερβικό τομέα μάς εντυπωσίασαν ο ναός- οστεοφυλάκιο 5000 στρατιωτών, κατασκευασμένα με υλικά που έφεραν για αυτόν το σκοπό από τη Σερβία. Τέλος, στον ρωσικό τομέα αναπαύονται και νεκροί του Β’ Παγκόσμιου Πολέμου. Χωρισμένοι σε ομάδες συνεργαστήκαμε για τη συλλογή υλικού που θα αξιοποιήσουμε σε σχολικές εργασίες μας.
Στο Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης περιηγηθήκαμε αρχικά στην εξωτερική έκθεση αρμάτων και πολεμικού υλικού. Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στη μόνιμη έκθεση του μουσείου. Ξεναγοί μας ήταν υπηρετούντες στρατιώτες του ελληνικού στρατού. Μεγάλη εντύπωση μας έκαναν οι πλούσιες συλλογές όπλων, μεταλλείων, στολών και άλλων ιστορικών κειμηλίων.
Οι δύο αυτές επισκέψεις μάς έδωσαν την ευκαιρία να αναλογιστούμε τη φρίκη του πολέμου αλλά και να βιώσουμε ανάμεικτα συναισθήματα: στενοχώρια για τους νέους- κυρίως- ανθρώπους που έχασαν τη ζωή τους πολεμώντας, αλλά και ευγνωμοσύνη για τη θυσία τους.
Το κείμενο συνέταξαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ4
– Η συμμετοχή μας στον Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης»
Μεγάλη η φετινή συμμετοχή του Γυμνασίου Μυγδονίας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης», που συνδιοργανώνεται από την Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (ΕΕΦΕΕ) και από το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). 16 μαθητές και μαθήτριες από όλα σχεδόν τα τμήματα του σχολείου μας διαγωνίστηκαν στην πρώτη φάση του διαγωνισμού.
Η διεξαγωγή του διαγωνισμού έγινε ενδοσχολικά σε όλη τη χώρα και τα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, την Παρασκευή 7 Μαρτίου 2025. Ευχόμαστε καλά αποτελέσματα σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας!
– Ενημέρωση για τις προοπτικές φοίτησης στο ΓΕΛ
Στις 25 Φεβρουαρίου για άλλη μια χρονιά είχαμε την χαρά να έχουμε κοντά μας στο εργαστήριο δεξιοτήτων στο πλαίσιο του μαθήματος ‘’Επαγγελματικός Προσανατολισμός’’ τον κύριο Δημήτρη Χριστοφορίδη, εκπαιδευτικό και υπεύθυνο Σ.Ε.Π. του Γενικού Λυκείου Μυγδονίας.
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για το Γενικό Λύκειο και τις διεξόδους του, για το σύστημα πρόσβασης στα Α.Ε.Ι. καθώς και να πληροφορηθούν για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και να διερευνήσουν εκπαιδευτικές επιλογές κατά τη διάρκεια φοίτηση τους στο ΓΕΛ. Έτσι ο μαθητής αποκτά κίνητρο για την εξέλιξή του και την διαρκή πρόσβαση στη γνώση, σε ένα κόσμο με ραγδαίους ρυθμούς ανάπτυξης πληροφοριών.
Ευχαριστούμε, λοιπόν, θερμά τον κύριο Χριστοφορίδη για την ανταπόκριση του και την εμπεριστατωμένη ενημέρωση.
Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός
Τ. Μυγδανάλευρος
– Επίσκεψη στο Τελλόγλειο ‘Ιδρυμα και το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης
Η Β΄ τάξη του Γυμνασίου Μυγδονίας, και συγκεκριμένα τα δύο τμήματα των Γαλλικών Β1 και Β2, επισκέφτηκαν το Τελλόγλειο Ίδρυμα και το Γαλλικό Ινστιτούτο την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2025.
Δεν είναι η πρώτη φορά που επισκεπτόμαστε σαν σχολείο το Τελλόγλειο. Πάντα μένουμε με την ίδια αίσθηση χαράς και ικανοποίησης, καθώς οι μαθητές μας γνωρίζουν όμορφα και αβίαστα τον κόσμο της τέχνης, αλλά και διαμέσου αυτής δραματικές στιγμές της Ιστορίας του Ελληνικού έθνους. Ξεναγήθηκαν λοιπόν αυτή την φορά στην έκθεση «Σικιελιώτης–Τάσσος μια φιλία με κοινές ρίζες» και μέσα από τους πίνακες και τα χαρακτικά των δύο καλλιτεχνών είδαν, άκουσαν, κατανόησαν τις δύσκολες ιστορικές στιγμές του ξεριζωμού και της προσφυγιάς, αλλά και της τρομοκρατίας στα χρόνια της δικτατορίας.
Η ημέρα μας συνεχίστηκε με την επίσκεψη στο Γαλλικό Ινστιτούτο (IFT). Η καθιερωμένη πια επίσκεψη του σχολείου μας στους χώρους του Γαλλικού σχολείου αποτελεί μια ευχάριστη παιδαγωγική διαδικασία, δίνει στους μαθητές μας την δυνατότητα να γνωρίσουν τους χώρους ενός ευρωπαϊκού σχολείου στο κέντρο της Θεσσαλονίκης.
Οι μαθητές αφού περιηγήθηκαν στον χώρο του Γαλλικού σχολείου, συμμετείχαν σε εργαστήρια γλώσσας που εμψύχωσαν διδακτορικοί φοιτητές από το Université de Nice. Η γνωριμία με τα departements de la France ήταν ο παιδαγωγικός στόχος του εργαστηρίου. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό στα διάφορα διαδραστικά παιχνίδια, άκουσαν και μίλησαν την γλώσσα-στόχο, ανέπτυξαν μια κάποια αυτονομία έκφρασης στα Γαλλικά που τους γέμισε αυτοπεποίθηση και αισιοδοξία!
.
.
Για ακόμη μια φορά, μια όμορφη παιδαγωγική εμπειρία για μαθητές και καθηγητές έφτασε στο τέλος της.
– Επιτυχής υλοποίηση του Webinar «ErasmusQuake»
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το επιμορφωτικό Webinar «ErasmusQuake», μια πρωτοβουλία διάχυσης του έργου Erasmus+ KA122 του σχολείου μας! Η διαδικτυακή αυτή δράση, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2025, αποτέλεσε το επιστέγασμα ενός κύκλου ενδοσχολικών επιμορφώσεων και δράσεων ευρύτερης διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος.
Συμμετοχή και εισηγήσεις
Το Webinar συγκέντρωσε ένα ευρύ φάσμα συμμετεχόντων, μεταξύ των οποίων εκπαιδευτικοί από διάφορες περιοχές της Βόρειας Ελλάδας, εκπρόσωποι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Κεντρικής Μακεδονίας, γονείς, φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης, καθώς και καθηγήτρια από το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδας (ΔΙΠΑΕ).
Η εκδήλωση περιλάμβανε παρουσιάσεις σχετικά με:
• Τους βασικούς παιδαγωγικούς άξονες των σεμιναριακών κύκλων που παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί σε τέσσερις ευρωπαϊκές χώρες (Γαλλία, Ιταλία, Φινλανδία, Ισπανία).
• Την εμπειρία της μαθητικής κινητικότητας στην Ιρλανδία και τις συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές πρακτικές που παρατηρήθηκαν.
• Τον τρόπο με τον οποίο η εμπειρία του Erasmus+ μπορεί να ενσωματωθεί στην καθημερινή σχολική πραγματικότητα.
Εισηγητές
Οι εισηγητές του webinar «ErasmusQuake» ήταν οι οκτώ εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Μυγδονίας που συμμετείχαν στις κινητικότητες του προγράμματος, καθώς και μία εκπρόσωπος της μαθητικής ομάδας που ταξίδεψε στο Δουβλίνο. Οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες που απέκτησαν από τις επιμορφώσεις τους σε Γαλλία, Ιταλία, Φινλανδία και Ισπανία, εστιάζοντας σε καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές που μπορούν να εφαρμοστούν στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερη αίσθηση προκάλεσε η παρουσία της μαθήτριας, η οποία μετέφερε με ενθουσιασμό την εμπειρία της από τη μαθητική κινητικότητα στην Ιρλανδία. Περιέγραψε πώς οι συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές πρακτικές που συνάντησε εκεί άλλαξαν την αντίληψή της για τη διδασκαλία και την εκπαίδευση, ενώ η ματιά της ως μαθήτριας έδωσε μια αυθεντική και πολύτιμη διάσταση στη συζήτηση.
Διαδραστικότητα και καινοτομία
Η συμμετοχή του κοινού ήταν ιδιαίτερα ενεργή, με τη χρήση διαδραστικών εργαλείων όπως η δημιουργία συννεφόλεξου μέσω του Mentimeter. Οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να περιγράψουν την εμπειρία τους με τρεις λέξεις, δημιουργώντας μια εντυπωσιακή οπτικοποίηση των συναισθημάτων και εντυπώσεών τους. Όροι όπως «ενθουσιασμός», «γνώση», «ομαδικότητα» και «συναδελφικότητα» κυριάρχησαν, αποτυπώνοντας τη θετική επίδραση της δράσης.
Αναγνώριση και Βεβαιώσεις Συμμετοχής
Οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να λάβουν βεβαίωση παρακολούθησης, συμπληρώνοντας τη σχετική φόρμα. Η αναγνώριση της αξίας του webinar από την εκπαιδευτική κοινότητα και τους θεσμικούς φορείς επιβεβαιώνει την επιτυχία της δράσης και τη συμβολή της στη διάδοση καλών πρακτικών Erasmus+.
.
.
Το «ErasmusQuake» απέδειξε πως το Erasmus+ δεν είναι απλώς ένα πρόγραμμα κινητικότητας, αλλά ένας μηχανισμός εκπαιδευτικής καινοτομίας, ενίσχυσης της συνεργασίας και ανταλλαγής γνώσεων που μπορούν να διαμορφώσουν το μέλλον της εκπαίδευσης.
#ErasmusPlusIKY #ErasmusPlusGreece #ErasmusQuake #ΣυνεχίζουμεErasmus
– Το Γυμνάσιο Μυγδονίας & η έρευνα ψηφιακής αφήγησης της Οδύσσειας!
Το Γυμνάσιο Μυγδονίας είχε την ευκαιρία να μετέχει στην καινοτόμο ερευνητική παρέμβαση του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ΑΠΘ, με στόχο την εισαγωγή της ψηφιακής αφήγησης στο μάθημα της Οδύσσειας!
Θερμές ευχαριστίες στον καθηγητή Θ. Σαπουνίδη και την υποψήφια διδάκτορα κα Μ. Πάλιουρα. Στο σχολείο, η κα Σοφία Σιδηροπούλου είναι η διδάσκουσα στην Α’ τάξη στο μάθημα της Οδύσσειας και είναι αυτή που αφιερώνοντας χρόνο με αγάπη, συνέπεια και επαγγελματισμό, τροφοδοτεί την καινοτόμο και πολλά υποσχόμενη έρευνα της κας Πάλιουρα, με τη συστηματική και οργανωμένη διαδικασία των ερωτηματολογίων στο μαθητικό κοινό.
Δείτε περισσότερα και στους παρακάτω ιστοτόπους, από όπου και η φωτογραφία.
– Νέα βιβλία στη βιβλιοθήκη μας από τον Δήμο Ωραιοκάστρου
Με νέους τίτλους βιβλίων εμπλουτίστηκε η σχολική μας βιβλιοθήκη, προσφορά του Δήμου Ωραιοκάστρου.
Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμαρχο κο. Παντελή Τσακίρη και την κυρία Χριστίνα Αλίρη, την Αντιδήμαρχο Διοικητικής Αναδιάρθρωσης, Οργάνωσης και Βιβλιοθήκης που επιμελήθηκε τη διαδικασία, καθώς και τον κο Αναστάσιο Χαλκίδη, που είχε την καλοσύνη να φέρει τα βιβλία στο σχολείο μας.
– Πρόσκληση σε Webinar διάχυσης ERASMUS+ KA122
Το Γυμνάσιο Μυγδονίας ολοκληρώνει την υλοποίηση του έργου 18μηνης διάρκειας (01/09/23-28/02/25) Erasmus+ 2023-1-EL01-KA122-SCH-000125123 με τίτλο «“Εν τάξει και εν κινήσει” – ένας Erasmus δημιουργικός σεισμός φέρνει την κίνηση της αλλαγής και εμπεδώνει την καινοτομία στην καθημερινή σχολική πράξη!».
Στο πλαίσιο του έργου πέντε δημιουργικά «διαπλεκόμενοι» στόχοι οδήγησαν το σχολείο μας στην υλοποίηση τεσσάρων επιμορφωτικών δράσεων στο εξωτερικό (Γαλλία, Ιταλία, Φινλανδία και Ισπανία), ενώ δραστικής σημασίας ήταν η πολύτιμη και πολυσήμαντη μαθητική κινητικότητα στην Ιρλανδία σε σχολείο προσεκτικά επιλεγμένο για τη θαυμαστή εφαρμογή συμπεριληπτικών στρατηγικών.
Η αποχαιρετιστήρια εκδήλωση με τίτλο «ErasmusQuake» θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά την Τετάρτη 26/02/2025 στις 7μμ. στην εικονική αίθουσα Webex https://minedu-secondary2.webex.com/meet/maridangli . Είναι η τελική δράση διάχυσης του έργου μας και αποτελεί το επιστέγασμα μιας σειράς ενδοσχολικών επιμορφωτικών συναντήσεων για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και δράσεων διάχυσης στη μαθητική μας κοινότητα. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και εκπροσώπους φορέων.
.
Στόχοι της «ErasmusQuake» είναι:
✓ Να φέρουμε ένα ευρύτερο κοινό σε επαφή με το Erasmus+ έργο του σχολείου μας
✓ Να εστιάσουμε στους βασικούς παιδαγωγικούς άξονες των 4 σεμιναριακών κύκλων που παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί μας
✓ Να προσφέρουμε στους μετέχοντες εκπαιδευτικό υλικό και προτάσεις για υλοποίηση στη δική τους καθημερινή σχολική πραγματικότητα
✓ Να γνωστοποιήσουμε τον τρόπο προετοιμασίας, την υλοποίηση και τα αποτελέσματα της μαθητικής μας κινητικότητας στην Ιρλανδία
✓ Να παρουσιάσουμε την ομότιτλη σελίδα μας https://erasmus-quake.com/ ως εύχρηστο εργαλείο αναλυτικής καταγραφής του έργου μας εν εξελίξει και αποτύπωσης μιας πλούσιας Erasmus εμπειρίας, προσωπικής και συλλογικής.
Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.
Η «ErasmusQuake» οργανώνεται με την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου μας και με τη συμμετοχή της μαθητικής κοινότητας.
#ErasmusPlusIKY #ErasmusPlusGreece #ErasmusPlus #ΣυνεχίζουμεErasmus
