Roots & Routes: Erasmus μαθητές σε δράση

Την πρώτη εβδομάδα του Φεβρουαρίου 2026 το Γυμνάσιο Μυγδονίας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχθεί το βελγικό σχολείο Collège Saint-Louis από τη Λιέγη, στο πλαίσιο της κινητικότητας με γενικό τίτλο «Roots & Routes – Exploring Ancient Macedonia, Hellenic Antiquity & Byzantine Heritage», η οποία υλοποιείται μέσω του προγράμματος Erasmus+ KA122.

Η εβδομάδα αυτή αποτέλεσε κορυφαία στιγμή της φετινής ευρωπαϊκής μας πορείας, καθώς συνδύασε τη βιωματική μάθηση, τη διαπολιτισμική επικοινωνία και τη γνωριμία με τη μακραίωνη πολιτιστική κληρονομιά της Μακεδονίας και της Θεσσαλονίκης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στις αρχές Δεκεμβρίου 2025 είχε προηγηθεί προπαρασκευαστική επίσκεψη εργασίας στο Βέλγιο από δύο εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης αυτής οργανώθηκαν σε στενή συνεργασία με τους Βέλγους συναδέλφους τόσο το πρόγραμμα της φιλοξενίας στην Ελλάδα όσο και η επερχόμενη κινητικότητα των Ελλήνων μαθητών και εκπαιδευτικών στο Βέλγιο (7–14 Μαρτίου 2026). Η προετοιμασία αυτή διασφάλισε τη συνοχή, τον παιδαγωγικό σχεδιασμό και τη βαθύτερη σύνδεση των δράσεων που θα υλοποιηθούν και στις δύο χώρες.

Κυριακή 1 Φεβρουαρίου – Υποδοχή

Η εβδομάδα ξεκίνησε με την εγκάρδια υποδοχή των Βέλγων μαθητών και εκπαιδευτικών στο αεροδρόμιο της Θεσσαλονίκης από Έλληνες μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Η φιλοξενία στις οικογένειες των μαθητών αποτέλεσε θεμέλιο της εμπειρίας, καθώς έδωσε τη δυνατότητα για ουσιαστική επαφή με την ελληνική καθημερινότητα, ενίσχυση της γλωσσικής επικοινωνίας και ανάπτυξη δεσμών φιλίας που ξεπερνούν τα όρια της σχολικής τάξης.

Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου – Η σχολική κοινότητα ανοίγει τις πόρτες της

Η πρώτη ημέρα στο σχολείο αφιερώθηκε στην επίσημη υποδοχή και στην ένταξη των φιλοξενούμενων στη σχολική μας ζωή. Μετά τις δραστηριότητες γνωριμίας (ice-breaking), οι Έλληνες μαθητές ανέλαβαν ρόλο «ξεναγών», παρουσιάζοντας όχι μόνο τις σχολικές υποδομές αλλά και τους πολιτιστικούς και ιστορικούς σταθμούς που θα επισκέπτονταν από κοινού κατά τη διάρκεια της εβδομάδας. Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων, σχεδιασμένο και υλοποιημένο από τους μαθητές, ενίσχυσε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την ενεργή συμμετοχή όλων.

Οι Βέλγοι μαθητές έκαναν μια σύντομη παρουσίαση του δικού τους σχολείου και της πόλης τους και έπειτα παρακολούθησαν διδακτικές ώρες μαζί με τους Έλληνες συμμαθητές τους, βιώνοντας από κοντά το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και συμμετέχοντας ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία.

.

Τρίτη 3 Φεβρουαρίου – Αρχαιολογία, τοπική ιστορία και δημοκρατία στην πράξη

Η ημέρα ξεκίνησε με συμμετοχή σε μαθήματα και συνεχίστηκε με την επίσκεψη της κυρίας Άννας Παντή, Εφόρου Αρχαιοτήτων, στο σχολείο. Η παρουσίαση της ανασκαφικής μεθοδολογίας και των ευρημάτων της ευρύτερης περιοχής έφερε τους μαθητές σε επαφή με τον τρόπο με τον οποίο η επιστημονική έρευνα μετατρέπεται σε ιστορική γνώση. Η βιωματική αυτή προσέγγιση ενίσχυσε την κατανόηση της σημασίας της τεκμηρίωσης, της κριτικής ανάλυσης και της διασύνδεσης παρελθόντος και παρόντος.

Ακολούθησε επίσκεψη στο ταφικό σύμπλεγμα του Δερβενίου και συγκεκριμένα στον τάφο Μακρίδη Μπέη, που άνοιξε από την κυρία Παντή ειδικά για την ομάδα μας. Η εμπειρία της άμεσης επαφής με έναν αυθεντικό αρχαιολογικό χώρο προσέφερε στους μαθητές μια ουσιαστική σύνδεση με την αρχαία Μακεδονία και τη σημασία της στην ευρωπαϊκή ιστορία.

Στη συνέχεια, στο Δημοτικό Μέγαρο «Παύλος Μελάς» μας υποδέχτηκε η Αντιδήμαρχος Παιδείας κα. Λία Δρόσου και οι συνεργάτες της. Μέσα από τον διάλογο με την τοπική αυτοδιοίκηση, οι μαθητές γνώρισαν τον τρόπο λειτουργίας των δημοκρατικών θεσμών στην Ελλάδα, βιώνοντας ένα αυθεντικό μάθημα ενεργού πολιτειότητας.

Στις δράσεις της ημέρας συμμετείχαν και οι μαθητές των δύο σχολικών Ομίλων που υλοποιούνται φέτος στο σχολείο μας με τίτλους «Το μάθημα αλλιώς» και «Μαθαίνω αλλιώς». Η παρουσία τους δεν ήταν τυχαία: στόχος των Ομίλων είναι να προσεγγίζουμε τη σχολική γνώση από μια δημιουργική και καινοτόμα προοπτική, να καλλιεργούμε τη φαντασία, την κριτική σκέψη και την ενεργή συμμετοχή, ώστε η μαθησιακή διαδικασία να μετατρέπεται σε εμπειρία έμπνευσης και προσωπικής ανάπτυξης. Η σύμπραξή τους με το Erasmus πρόγραμμα ενίσχυσε τον διαθεματικό και βιωματικό χαρακτήρα της ημέρας.

.

Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου – Αιγές (Βεργίνα) και Βέροια: Η ιστορία ως ζωντανή εμπειρία

Μετά τη συμμετοχή σε πρωινά μαθήματα, η αποστολή αναχώρησε για τις Αιγές (Βεργίνα). Στο Μουσείο των Βασιλικών Τάφων και στο Πολυτροπικό Μουσείο Αιγών, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο του Μακεδονικού βασιλείου, την ταφική αρχιτεκτονική και τη βασιλική ιδεολογία. Η ξενάγηση από εξειδικευμένη επαγγελματία ξεναγό προσέφερε επιστημονική εγκυρότητα και εμβάθυνση.

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την κατανόηση της πολιτιστικής συνέχειας και της σημασίας της Μακεδονίας στον ευρωπαϊκό πολιτισμό. Η επίσκεψη στη Βέροια συμπλήρωσε το πολιτιστικό πλαίσιο της ημέρας.

Και σε αυτή τη δράση συμμετείχαν οι μαθητές των δύο Ομίλων, οι οποίοι αξιοποίησαν τη βιωματική εμπειρία ως αφετηρία δημιουργικής επεξεργασίας και αναστοχασμού. Μέσα από ερωτήματα, συζητήσεις και δραστηριότητες πεδίου, η ιστορία μετατράπηκε σε προσωπική ανακάλυψη.

.

Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου – Σύγχρονη τέχνη και ταυτότητα

Η ημέρα στη Θεσσαλονίκη ξεκίνησε με επίσκεψη στα τείχη της Άνω Πόλης και στον Πύργο Τριγωνίου, όπου οι μαθητές απόλαυσαν την πανοραμική θέα και συζήτησαν για τη διαχρονική εξέλιξη της πόλης και την αμυντική της οργάνωση.

Στη συνέχεια, στο MOMus – Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης η ομάδα μας υλοποίησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Teens & the city – EU citizen Roots & Routes version», το οποίο σχεδιάστηκε για εμάς από την Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Δράσεων του μουσείου, κα. Χριστίνα Μαβίνη. Το δημιουργικό αυτό εργαστήριο αποτέλεσε μία από τις πλέον ουσιαστικές και παιδαγωγικά εμπλουτισμένες εμπειρίες της κινητικότητας. Μέσα από την ξενάγηση και το εργαστήριο, οι μαθητές διερεύνησαν τη σχέση της σύγχρονης τέχνης με την ευρωπαϊκή ταυτότητα και τον ρόλο του νέου πολίτη στη σύγχρονη πόλη. Περισσότερα εδώ   https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/506856_erasmus-teens-city-eu-citizen-roots-routes-version#goog_rewarded

Ξεχωριστή στάση στην πολιτιστική περιήγηση της ημέρας αποτέλεσε ο Ιερός Ναός Αγίας Σοφίας. Με τον επιβλητικό τρούλο και τα εντυπωσιακά ψηφιδωτά του, ο βυζαντινός αυτός ναός αποτελεί σύμβολο της πνευματικής και ιστορικής ταυτότητας της πόλης και μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO. Για τους μαθητές, η επίσκεψη λειτούργησε ως ζωντανό μάθημα ιστορίας και τέχνης, αναδεικνύοντας τη σημασία της βυζαντινής κληρονομιάς και ενισχύοντας τον σεβασμό προς τα διαχρονικά πολιτιστικά μας μνημεία.

.

Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου – Από την αρχαιότητα στο Βυζάντιο

Η επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης αποτέλεσε σταθμό της εβδομάδας. Οι μαθητές γνώρισαν εκθέματα της μακεδονικής και ρωμαϊκής περιόδου, με ιδιαίτερη έμφαση στον Κρατήρα και τον Πάπυρο του Δερβενίου, μνημεία εξαιρετικής ιστορικής σημασίας. Η εμπειρία αυτή συνέδεσε τη σχολική γνώση με αυθεντικά τεκμήρια του παρελθόντος.

Στον Λευκό Πύργο οι μαθητές παρακολούθησαν τη διαχρονική εξέλιξη της Θεσσαλονίκης, ενώ η επίσκεψη στην Καμάρα, τη Ροτόντα και τον Ιερό Ναό Αγίου Δημητρίου ανέδειξαν τη μετάβαση από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή εποχή. Ο Ναός του Αγίου Δημητρίου, μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, υπενθύμισε τη βαθιά πνευματική και ιστορική ταυτότητα της πόλης.

.

Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε με συνεδρία ανατροφοδότησης και απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής, όπου μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς μοιράστηκαν σκέψεις, συναισθήματα και εμπειρίες.

Η αποχαιρετιστήρια γιορτή, που οργανώθηκε με ιδιαίτερη φροντίδα και ενεργό συμμετοχή των οικογενειών των μαθητών μας που συμμετέχουν στο Erasmus+, αποτέλεσε το πιο θερμό και συγκινητικό κλείσιμο της εβδομάδας. Οι γονείς επιμελήθηκαν τη διακόσμηση, τις δραστηριότητες και τη μουσική βραδιά, ενώ ετοίμασαν με αγάπη συμβολικά δώρα για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Collège Saint-Louis, ως ένδειξη φιλοξενίας και ευγνωμοσύνης. Ο χώρος της εκδήλωσης και τα πλούσια εδέσματα προσφέρθηκαν ευγενικά από τον Δήμαρχο Ωραιοκάστρου, συμβάλλοντας καθοριστικά στη δημιουργία μιας ζεστής και γιορτινής ατμόσφαιρας.

Μέσα σε κλίμα χαράς και συγκίνησης, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί τραγουδήσαμε, χορέψαμε και μοιραστήκαμε στιγμές που θα μείνουν αξέχαστες. Τα χαμόγελα, οι αγκαλιές και οι ευχές για αντάμωμα επισφράγισαν το κοινό μας ταξίδι αυτής της εβδομάδας, μιας εβδομάδας γεμάτης γνώση, δημιουργικότητα και αυθεντική ευρωπαϊκή συνεργασία. Αποχαιρετιστήκαμε δίνοντας ραντεβού για τη συνέχεια του Erasmus έργου μας τον Μάρτιο στη Λιέγη.

.

Η κινητικότητα «Roots & Routes» άφησε ένα ισχυρό αποτύπωμα στη σχολική μας κοινότητα. Μέσα από τη συνάντηση πολιτισμών, τη βιωματική προσέγγιση της ιστορίας και τη δημιουργική επεξεργασία της γνώσης, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν όχι μόνο τις ρίζες του ευρωπαϊκού πολιτισμού, αλλά και τις δικές τους διαδρομές μάθησης και προσωπικής εξέλιξης.